書写 文字の組み立て方『３つの部分』

「三つの部分の組み立て方に気をつけて書こう。」というめあてで書写の授業をしました。

「古」と「月」が『湖』の部分になると、それぞれの幅が狭くなります。特に、中心の「古」を小さく変形させることで、一文字としてまとまりがでます。

漢字一文字につまっているたくさんのポイントを意識して書くことができました。

科学クラブの実験

ペットボトルで何かの実験をしている科学クラブのみなさん。
一体どんな実験をしているのかな。
（写真、文章ともにフォト部が撮影、作成しました。）

チームでわいわい！モルック大会

アクティビティクラブは、３チームに分かれてモルックをしていました。
チームでわいわい！思わず「やったー！の声があがります。
（写真は、フォト部が撮影しました。）

飛べ！神（紙）飛行機！

ペーパークラフトクラブは紙飛行機を作り、飛ばしていました。
折り方や飛ばし方に工夫があるようです。
（写真はフォト部が撮影しました。）

5年 理科 めだかの誕生３

単元の終末には、子メダカの観察をしました。

生まれたてのメダカと生後５日ほど経ったメダカを
比べると、違いは一目瞭然！

「なんかコブみたいなのがついている！」と
すぐに養分の袋に気がついていました。

たくさん子メダカが孵ったので、クラスでもまた育ててみたいと
意欲の高い５年生でした！

６年生「デジタル機器について」

　国語科では「デジタル機器と私たち」という単元の学習をしています。

　「デジタル機器をどのように使っていくのか」「何に気を付けたらいいのか」を考え、提案していきます。今日は日常の中でのデジタル機器との関りについて交流しました。

無我夢中なクラブ活動

　かつては某エンターテイメントコンテストにも挑戦したこともありました…。子どもたちが挑戦する姿、大人も刺激を受けました。将来の礎となるかもしれない、貴重な経験を積み重ねるクラブ活動、夢が詰まった時間になっていることは、どうやら間違いはないみたいです。
　ニュースポーツにネタ合せ…。活動の様子を見るだけで思わずほっこりしてしまうのは、ここだけの話…。

のめりこむクラブ活動

　普段あまりできないことに挑戦している「クラブ活動」。今年度は、ちょっぴり細かく、それぞれの担当の先生が拘り（こだわり）を持ったクラブ活動になっています。
　「拘る＝追求」ということになるでしょうか。自分たちが「これってどういうこと？」「おもしろいぞ！」と考えたり感じたりしたことを、突き詰めていく活動こそが、クラブ活動なんだろうと思うんです。
　そういった意味で、今年度私たちが挑戦しているクラブ活動の一端、是非子どもたちにもどんな活動なのか聞いてみて欲しいと思います。
　写真だけで伝わるだろうか…？

６年生「固まった形から」

　図画工作「固まった形から」の作品鑑賞会をしました！みんなそれぞれ特徴のある作品で面白かったです。友だちの作品の良いところは見つけられたかな？

６年生「音楽もがんばっています！」

　音楽の学習もがんばっています！きれいな音色をひびかせられるように…