6年生 6-1最高レストラン パート2

　家庭科の調理実習２回目でした。今回は、いろどり炒め（野菜炒め）を作りました。
グループで協力する姿が素敵でした。

６月２０日 今日の給食

☆　今日の献立　☆

・麦ごはん
・牛乳
・さわらのたつたあげ
・野菜のささみごまだれがけ

今日は新献立の『野菜のささみごまだれがけ』でした。切干大根・もやし・旬のきゅうりを炒めたものに，ささみとすりごま・みそ・砂糖・みりん・料理酒・米酢・しょうがを合わせて作ったごまだれをかけて食べました。野菜は，シャキシャキとした食感と，きゅうりの爽やかな香り，ごまだれは，うま味や香りなど，色々な味わいを楽しめる献立です。子どもの中には，ごまだれが苦手な子もいましたが，美味しかったという感想が多かったです。

５年 図画工作〜美しく立つはり金〜

　図画工作「美しく立つはり金」の学習で、針金を曲げたり組み合わせたりして立たせ、美しいと感じる形を考えて作品を作っています。針金を曲げたり立たせたりしているうちに「なんか生き物に見えてきた」「木みたいに見える」とみんなの発想が広がっています。楽しい作品ができそうです！

６月１９日 今日の給食

☆　今日の献立　☆

・ミルクコッペパン
・牛乳
・ポークビーンズ
・ほうれん草のソテー

『ポークビーンズ』は，大豆が入ったトマトケチャップ味の献立です。じっくりコトコト炊きました。大豆が苦手な１年生も「頑張って食べれたよ」教えてくれました。

4年社会 「くらしとごみ」ポスターを作りました。

どんなことを書くと分かりやすいかな…どんな色にすると見やすいかな…写真はどれくらいの大きさにしたらいいかな…と実際に、学校内に張られているポスターを見ながら、社会科で学習したことをポスターにまとめました。

6月１８日 今日の給食

☆　今日の献立　☆

・ごはん
・牛乳
・鶏肉のサッパリ煮
・だいこん葉のごまいため
・赤だし

今日の『赤だし』は，八丁みそと信州みそを合わせて作りました。【八丁みそ】の独特の濃さがありますが，信州みそと合わせることによって食べやすくなります。１年生も残さず食べてくれました。

6年生 南大内美術館

　図画工作の時間には、「わたしの大切な風景」の鑑賞をしました。
　作品の形や色、構成、用具の使い方に着目して、友達の素敵なところを探しました。

6年生 どんなくらし？

　社会では歴史の学習が始まりました。
　今日は、縄文時代のくらしについて調べ、まとめます。
　衣・食・住に分類するために、思考ツール（フィッシュボーン）を活用しながらまとめました。

4年図工 〜ゴーゴードリームカー〜

風の力で走る仕組みを使って、自分が思った形に合う形や色を見つけ、楽しい飾りを工夫しオリジナルの車を作ります。今回は、本体とタイヤづくりに取り組みました。どんな車ができるか楽しみです。

4年社会 〜くらしとごみ〜

先月社会見学に出かけた「さすてな京都」で見たり、聞いたりしたことを、国語科の「新聞を作ろう」の単元の学習も兼ねて『さすてな新聞』にまとめました。たくさん数字が出てきたり、普段耳慣れない難しいお話もありましたが、自分なりに大事なことを選んでまとめています。これからの自分の目標は“正しくごみを分別すること”。小さな一歩が大きな未来を作ります！！