4年生 English Day

今日は朝の読書ではなく英語の動画を見て英語に親しんでいます。
ジェスチャーなども含め何と言っているのかを読みとってみています。
面白いシーンでは笑い、わからない部分で考え合う場面も見られました。

4年生 蓮花タイム「整理・分析しよう」

話し合いながら「整理・分析」する活動は初めてでしたが、自分の意見を頑張って伝える姿がたくさん見られました。

4年生 蓮花タイム「整理・分析をしよう」

今日は、先週にゲストティーチャーから教えていただいたことを整理・分析して、12月のポスターセッションで何を伝えたいかを考えました。

4年生 チャレンジタイム

6時間目が終わった後のチャレンジタイム。今日は漢字です。4年生で学習する漢字の数はとても多くて大変ですが、みんなよく頑張っています。

４年生 蓮花タイム

ポスターセッションするために前回ゲストティーチャーに聞いた話を友だちとまとめてみました。考えはまとまったかな？

４年生 書写

今日はペンを使ってうたを書きました。
何枚も挑戦して書いている子もいて一生懸命でした。

４年生 書写

今日はうたを書きました。秋のうたです。
集中して取り組んでいました。

４年生 蓮花タイム

前回ゲストティーチャーの話を聞いて今日はまとめに入ります。
相手にわかりやすく伝えるにはどんな風にまとめたらわかりやすいでしょうか。

４年生 国語

感謝の思いを込めて書きました。
思いが届くといいですね。

４年生 給食

よく噛んで食べています。
安全においしく食べましょう。