【３年】音楽づくりにチャレンジ♪

音楽の時間に「まとまりのあるリズムをつくろう」と音楽づくりをしました。「くり返し」や「変化」などを上手に使っていろいろなリズムができました。できたリズムを自分で「タン」で歌ったり、手拍子でたたいてみたりと楽しそうにチャレンジしていました。「お〜、いい感じで終わった！」や「もう少し変えてみたいなぁ〜。」ととても楽しそうでした。

【３年】硬筆にチャレンジ(^_-)-☆

きょうは硬筆にチャレンジにしました。バランスよく書くことを意識しながら、一生懸命書く姿が見られました。普段えんぴつで文字を書く時も姿勢やバランス、「とめ」「はね」「はらい」などを意識できるといいですね！

【３年】第２回植物クイズ答え合わせ

第２回植物クイズが返却されました！今回も参加賞に子どもたちは大喜びでした。草笛を教えてもらったり、イモムシのように動くエノコログサを見せてもらったり、楽しいひとときでした。

【６年生】１年生との交流

６年生の子どもたちが、１年生にＧＩＧＡ端末の使い方を教えにいきました！

１年生の子どもたちは、学校でＧＩＧＡ端末を使うのは、ほとんど初めてだったので
ログインの仕方やアンケートの答え方、デジタルドリルの使い方などを、６年生から丁寧に教えました。

「ここを押してみて！」と実際に１年生にやってもらいながら教えていたり、
「上手にできたねー！」としっかり褒めたりしている様子が、最高学年らしく、とても素敵でした。

【ひまわり】音楽

７月１０日（水）の音楽では、「ロンドン橋」と「メリーさんのひつじ」を学習しました。
「ロンドン橋」は、日本語訳の歌を歌って、歌あそびをしました。
日本語訳の歌詞は、木と泥の橋は流れ、鉄と鋼の橋は曲がり、銀と金の橋はぬすまれ、橋が落ちてどうしようかという内容です。歌の動画や歌詞を楽しみながら歌いました。
「メリーさんのひつじ」は、１・２年生は鍵盤ハーモニカ、３・５年生はリコーダーで演奏する練習をしました。

【ひまわり】カブトムシがやってきた

７月８日（月）、教室にカブトムシを迎えました。
「カブトムシ」という名前もあまり知らないようでしたが、
とても興味をもってみていました。
教室にあった虫かごに、えさのスイカも入れました。
でも、スイカは水分が多くて、カブトムシにはよくないそうです。
次の日に、昆虫ゼリーを用意しました。

【ひまわり】英語

前回は、゛What animai do you like?”と聞いて、好きな動物を聞く活動をしました。
７月６日（月）の英語では、好きな動物を聞いたら、その動物を「見に行こう」と呼び掛けて、相手とやりとりをする活動をしました。
相手が“I like〜."と答えた動物の英語を聞き取り、“Let's go!"と言葉をかけて黒板に掲示している動物の絵のところへ相手を案内しました。
まだやりとりをしていない相手をを見つけて、やりとりを繰り返しました。
動物園へ行った気分で楽しく活動しました。

【3年】読み聞かせがありました！

読み聞かせがありました。
１組では「五色のしか」というお話で、インドの山奥に五色の鹿がいたというインドの伝説に関するお話でした。
２組では「Polar Bear,Polar Bear,What Do You Hear?」という英語での読み聞かせがありました。どんな動物かを考えながら楽しそうに聞いていました。
３組では「にひきのかえる」という緑のカエルと黄色のカエルがけんかの途中で冬眠をしてしまうというお話でした。
どの学級も楽しそうに聞いている姿が見られました。

【ひまわり】読み聞かせ

７月４日（木）の読書タイムに、読み聞かせサークル「ももたろう」さんによる読み聞かせがありました。朝、読み聞かせがあることを伝えると、子どもたちは「うれしい」と楽しみにしていました。『ふしぎなでまえ』という絵本を読んでくださいました。出前はどういうものかも教えてくださいました。ラーメンとカレーライスの出前をとったのに、届いたのはお皿だけ！不思議で楽しいお話に聞き入っていました。

【ひまわり】英語「どうぶつえんへ行こう」

７月１日（月）の英語「どうぶつえんへ行こう」の活動では、“Do you like〜？”を使って、友達に質問し合いました。”Yes,I do."/"No,I don't."で返答しました。「友達の好きな動物がわかった。」と振り返っていました。