６年校内研究授業（算数） ７月４日（木）

　今日は、６校時に６年い組で算数の校内研究授業を行いました。場合を順序よく整理しての学習で、落ちや重なりがないように組み合わせを考えるにはどうすればよいかを子どもたちは考えていました。図や表を自分なりに工夫し、それぞれの特徴やポイントなどを交流することで、組み合わせの整理するよさに気づいていました。事後研究会では、特別訪問指導員の青山先生より指導助言をいただき、対話を通した学びについていろいろと教えていただきました。

今日の３校時の様子（５・６年）７月４日（木）

　５年生は、社会でくらしを支える食料生産の学習でした。６年生は、国語で夏のさかりの学習でした。

今日の３校時の様子（３・４年）７月４日（木）

　３年生は、社会の学習でスーパーライフに見学に行く準備をしていました。４年生は、外国語活動でWhat time is it?の学習でした。

今日の３校時の様子（１・２年）７月４日（木）

　今日の３校時、１・２年生は合同で図書室で静かに読書をしていました。また、学校司書の先生の所へ行って本を借りていました。

今日の５校時の様子（５・６年）７月３日（水）

　５年生は、算数で割合の学習でした。６年生は、理科で生物どうしのつながりの学習でした。

今日の５校時の様子（３・４年）７月３日（水）

　３年生は、音楽でゆかいな木きんの学習でした。４年生は、社会でくらしとごみの学習でした。

今日の５校時の様子（１・２年）７月３日（水）

　今日の５校時、１年生は学級活動で栄養教諭が野菜のお話をしていました。２年生は、生活科でミニトマトの観察をしていました。

５年元町つなぐプロジェクト ７月２日（火）

　５年生は、総合的な学習の時間で元町つなぐプロジェクトを進めています。今日は実際に元町会館へ行って、地域の方が参加されている火曜サロンを体験してきました。第１火曜日は歌おう会ということで、地域の方と一緒に季節の歌を歌いました。来週の第２火曜日は運動教室なので、そちらにも子どもたちは参加します。地域の方とのふれあいを深め、子ども自身が感じた関心をもとに課題を設定し、これから学習を進めていきます。

今日の３校時の様子（５・６年）７月２日（火）

　５年生は、国語で同じ読み方の漢字の学習でした。６年生は、理科で植物のつくりとはたらきの学習でした。

今日の３校時の様子（３・４年）７月２日（火）

　３年生は、国語で仕事のくふう見つけたよの学習でした。４年生は、社会で都道府県のテストをしていました。