４年 社会 「くらしと水」

浄水場から私たちの家まではどうやって水をおくっているのだろう？という学習問題の答えについて考えました。
土地の高低差を使っているの分かりましたが，浄水場より高いところにはどう送るの？と尋ねると，頭を悩ませながらたくさん意見を挙げる姿が見られました。
「ポンプでくみ上げているのか！」と最後は納得できたようです。

１ねんせい そだてているはなをしらべよう

としょかんにいくと　

「せんせい　おしろいばなのこと　しらべたい！！」
「ひまわりの　ほんは　あるかなぁ？」

と　せいかつかで　そだてているはなのことをしりたい　こどもたち。

きょうしつにもどってから、
あさがおや、そだてているはなのほんを　きょうみしんしんでよんでいました。

4年 理科 流れる水の行方

流れる水の行方の行方の学習の様子です。
運動場の土，砂場の土，砂利の３つの水のしみこみ具合を比較しました。
粒の大きさと水の通りやすさの関係についてしっかり考察できていました。

１ねんせい さんすう いろいろなかたち

つみきのまわりを　えんぴつでなぞって　のおとにかたちを　うつしました。

うつしたかたちに　せんをつけたり、いろをぬったりしました。

まるや　さんかく　しかくが　いろいろなえに　へんしんしました。

１ねんせい さんすう いろいろなかたち

おうちからもってきた　いろいろなかたちのはこを　なかまわけしました。

「これは　ころがるかたちだね！」

「これは　つめるよ！」

ぐるうぷのともだちと　そうだんしながら　わけていました。

【生活】ぐんぐんそだておいしいやさい

なすと、ピーマンができました！順番に持って帰りますが、全員持って帰れるのかはわかりません…。「みんなの分ができるように、お世話頑張ります！」「ナスは嫌いだけど、みんなで大事に育てたから、食べるのが楽しみです。」と言っていました。

３年 社会見学

社会見学で電車で京都タワーに行きました。

まずは京都駅の見学です。
西大路駅との違いをたくさん発見しました。

京都タワーからは京都の町並みがきれいに見渡すことができました。それぞれの方角でどんなものが見えるか確認しながら回っていました。学校は見つけられませんでしたが、東寺は見つけることができました。見つけたものを互いに教え合う様子も見られました。

５年 理科「メダカの観察」

教室前にメダカの観察コーナーが設置されています。

理科の学習に伴い、少しでもメダカに興味をもって
ほしいと思います。

調べ学習

生活科で野菜を育てたり、虫を観察したりする中で、たくさんの不思議や疑問がうまれました。「ナスは花が咲いた後どうなるの？」「おんぶバッタの体の色は、茶色と黄緑でどうして違うの？」といって、それぞれ知りたいことについて調べていました。その後「バッタは生まれつき色がきまっていると本に書いてありました。」と調べたことを上手に発表することができました。

１ねんせい ぱそこんをつかったよ

　はじめて　ぱそこんを　つかいました。

　でんげんを　いれるところから、　IDやパスワードをにゅうりょくしました。

　しゃしんをとったり　えをかいたりしました。

　なれたら　がくしゅうでもつかっていきたいですね。