６年 理科「植物のつくりとはたらき」

　休み時間も使って、日光と葉の関係について学習をしていきました。でんぷんはどんな時にあったのだろうか。実験の結果はいかに！？しっかりまとめていきましょう。

５・６年 計画委員と代表委員が…。

　昼休みに計画委員と代表委員が密かに集まり、何やら取組を始めるそうです…。６・７月目標の「自分から挨拶をしよう」を再度意識していけるといいですね！

６年 算数「分数÷分数」

　分数÷分数の計算のしかたを考えていきました。これまでの学習を生かしいくつかの方法を見つけることができました。基本をおさえながら、自分のやりやすい計算のしかたを見つけていけるといいですね。

６年 家庭「朝食から健康な1日の生活を」１組 パート２

　準備から片づけまでが調理実習という意識をしっかりもってみんなで協力しながらできました！スクランブルエッグを作る時にも生かせそうなことはありましたね。

６年 家庭「朝食から健康な1日の生活を」１組 パート１

　２組に続いて、１組もいろどりいために挑戦しました！食材の切り方や盛り付けをとてもこだわりながら進めていけました。素材の味を生かすことができたかな？この経験を次に生かしていきましょう！

６月１９日の給食

本日の給食について紹介します！

・ごはん
・牛乳
・夏野菜のあんかけごはん(具)
・ひじきの煮つけ

『夏野菜のあんかけごはん』
京野菜の万願寺とうがらしを使用した地産地消の献立です。
けずりぶしのだしでたまねぎ・にんじん・鶏ひき肉を煮た中に、油で揚げた万願寺とうがらしとなすを加え、片栗粉でとろみをつけて仕上げます。
ごはんにかけて食べました。

『万願寺とうがらし』
京都府舞鶴市にある万願寺地区で生まれたことから万願寺とうがらしと名付けられました。
とうがらしの仲間ですが，辛さはなく、ほんのり甘味があります。
身が分厚く、他のとうがらしと比べて大きいのも特徴です。
柔らかい食感でおいしく食べました。

６年 理科「植物のつくりとはたらき」

　日光と葉のでんぷんにはどんな関係があるのだろうか。実験をするために、前日から葉にアルミ箔を巻付けて準備をしました。果たして結果は…。しっかり考察していこう！

６年 音楽「いろいろな音のひびきを味わおう」

　４つのパートに分かれて「ラバーズ　コンチェルト」に挑戦しています。リコーダーの主旋律を中心に、かざりの旋律や和音、低音が上手に重なって気持ちの良い音を聞かせてくれています。まだまだレベルが上がりそうで楽しみです！鍵盤ハーモニカのテストもあるそうですね…。

６年 家庭「朝食から健康な1日の生活を」2組 パート２

　調理実習の後にも班でしっかり次に生かせるように振り返りました。切り方や火加減も取り組むことで見えてくることがありますね。次は、何を作ろうかなぁ…。

６年 家庭「朝食から健康な1日の生活を」2組 パート１

　いろどりいために挑戦しました。準備から片づけまで班で協力しながら進めることができました。食材の切った後の分厚さが火の通り方とも関係していそうですね。今回の良かったところや課題だというところをこれからに生かしていけるといいですね。