２年【えがおになる】キラリ☆みんなでかがやこうの会

　１学期もあともう少しになり、今日は１組企画の「キラリ☆みんなでかがやこうの会」を行いました。今回は１組が２年生全員がもっとなかよしになれるような会にするために、何をするかを話し合い、準備を進めてくれました。
　キラリの歌を歌ったあとに、ドッジボールとけいどろを行いました。みんなクラスを越えてチームで相談したり、声をかけあって楽しむことができました。

4年【うれしい！】集中して、きれいに書けたよ！

　１学期最後の毛筆をしました。今日は「日記」と書きました。
　バランスが難しかったり、穂先の動かし方がうまくいかなかったりしましたが、お手本をよく見ながら集中して大変綺麗に書くことができました！

６年【わくわく！】家庭科 夏をすずしくさわやかに

　６年生は、家庭科で暑い夏を快適に過ごすためにどのような着方や手入れをすれば良いのかを学習しています。学習の中で、手洗いの実習をしました。つまみ洗いやもみ洗い等を汚れに応じて洗濯しました。きれいさっぱりと汚れが落ちたぞうきんを見て、満足気な表情をしている児童の顔が印象的でした。

６年【えがおになる】給食時間 ランチルームにて

　６年生は久しぶりのランチルームでの給食でした。どんな献立であっても、おいしそうに食べる６年生。今日の献立には「たなばたそうめん」も入るなど、行事を感じる給食でした。友達と和気あいあいと食べる６年生からは、たくさんの笑い声と笑顔が見られました。

６年【わくわく！】図画工作科 くるくるクランク

　６年生は図画工作科で立体作品に取り組んでいます。クランクを使って動く仕組みを考えて、形作っています。よりリアルになるように、細かい部分まで切って貼ったりとより良い作品になるように集中して取り組む事ができました。

2年【わくわく！】最後の水遊び

本日をもって、２年生の水遊びが終わりました。
宝探しをしたり、自分たちで遊びを選択したりして、
最後まで楽しんでいます。

とても名残惜しそうな子どもたちを見て、
楽しかったことが伝わってきました。また来年ですね。

4年【かしこくなる】祇園祭について勉強しています。

社会「昔から続く京都府の祭り」では，祇園祭について学習しています。平安時代から続く京都の代表的なお祭りはどのようにして続けてきたのかを考え，継承する取組や地域の人々の努力や願いについて学んでいきます。

３年【かしこくなる】理科「風とゴムの力のはたらき」

みんなが毎日感じている「風」。その風にはどんな力があるのでしょうか。
今日は、３年生になって初めての実験です。みんな「実験」という響きにワクワクが止まりません。
楽しい実験ですが、しっかりルールを守って学習していきます。【楽しい】が【かしこくなる】に繋がっていく瞬間でした。

３年【かしこくなる】ある日の学習の様子

これは、ある日の学習の様子です。とっても集中して、姿勢よく頑張っていたので、後ろから学習の邪魔にならないようにパチリ。
３年生になり、集中力が続く時間が伸びてきました。学習時間のきりかえも自分たちで意識して頑張ろうとしています。この「自分たちで意識して」というところがいいな、と思っています。

1年【わくわく！】シャボン玉がたくさんできた。

　生活科の時間にシャボン玉遊びをしました。うちわやハンガーに毛糸をまいた道具でシャボン玉をたくさん作ることができました。準備いただき、ありがとうございました。
　子どもたちは「きれい。」や「またお家でやってみよう。」ととても楽しんでいるようすでした。