５年 総合 「アイデア光る省エネ大作戦」

　国語科でまとめた報告文を読み合い、グループごとに自然エネルギーについてスライドにまとめていきます。
　文章に書く活動とは違い、タブレットを使って見やすいスライドにするためには、どうすれば良いか考えています。

５年 家庭 「ひと針に心を込めて」

　作った小物を見せ合い、感想を伝えました。「この縫い方が上手」、「ここはどうやって作ったの？」などと良いところや質問などを伝え合いました。

５年 家庭 「ひと針に心を込めて」

　学習してきた縫い方を活かして、小物作りをしました。ボタンを付けたり、名前や星などの刺繍を入れたりして、それぞれの工夫が見られます。

4年★ 書写展に向けて

　書写の学習で、フェルトペンで短歌を書きました。お手本をよく見て、一字一字丁寧に清書していました。

4年★ 漢字50問テストに向けて

　今日は、漢字50問テストの日です。100点を目指して、中間休みには友達と問題を出し合って漢字練習をする姿が見られました。そんな頑張りが、本当に素敵だなあと思います。

３年 虫の声をきいてみよう

総合的な学習の時間「虫の声を聞いてみよう」の学習の様子です。
授業では、夏の虫を増やすために、グループごとにポスターを作りました。
子どもたちは、学校のみんなに見てもらえるように、頑張ってポスターを作ることができました。

３年 もっと調べたかったから

心のアクセルとブレーキについて、みんなでしっかり考えました。

３年 もっと調べたかったから

３年生の道徳「もっと調べたかったから」の学習の様子です。

小さなともだち

　生活科の学習で、グループごとに小さなともだちを決めて、虫を育てています。
授業中以外にも、休み時間にグループでいのちの庭にえさを取りに行ったり、教室でよく観察したりしています。
今日は、「だっぴしているよ。」「あそび場を作ったら木をのぼっているよ。」と嬉しそうに友達と一緒によく観察していました。観察したことを丁寧にワークシートに記入していました。

１年☆水あそび

　今日は、水遊びがありました。
　天気に恵まれ、気持ち良さそうに水に潜ったり浮いたりしていました。
　水が苦手な人達も、顔をつけたり水を浴びたりと一生懸命チャレンジしていました。