【ひまわり】クイズ つくりはじめました

クイズにしたい動物が決まり、
クイズをつくりはじめました。

新聞には、好物・性格・生息地（住んでいるところ）の
言葉を説明し、3つの中から選んでクイズにしました。

最後に、びっくりしたことや知ってほしいをとを付け足し、
作りました。

【ひまわり】ふむふむ どうぶつ

動物の新聞をたくさん集めたが・・・

子どもたちに
「これ、どうする？」
「前、みんなが言ってたみたいに、新聞作る？クイズ作る？」と聞くと

子どもたちは、
「新聞も作りたい。けど、どうやって書けばいいかわからない。」
「クイズを作りたい。」
「両方作りたい。」など、言ってくれたので、

今回は、動物クイズを作ることにしました。
答えになる動物を選んでいます。
　　　

【ひまわり】英語「どうぶつえんへ行こう」

７月１日（月）の英語「どうぶつえんへ行こう」の活動では、“Do you like〜？”を使って、友達に質問し合いました。”Yes,I do."/"No,I don't."で返答しました。「友達の好きな動物がわかった。」と振り返っていました。

【ひまわり】音楽

７月１日（月）の音楽では、歌と歌あそびをしました。「七夕」の歌を歌いました。どんな願い事をしようか考えて歌いました。「ロンドン橋」の歌あそびでは、いつ橋が落ちるのか楽しみながら橋の下をみんなでくぐりました。ふりかえりの発表もがんばっていました。

動物クイズを作ろう

「新聞で動物を探そう」で
新聞から動物をたくさん見つけました。

子どもたちは
「みんな国語」動物の秘密クイズ勉強したから、新聞に書きたい。」
「動物クイズ作りたい。」
「どこをみんなに知らせようかな。」と
色々、新聞を見ながら考えていました。

【ひまわり】音楽

２８日（金）の音楽では、『あめふりくまのこ』の歌を学習し終えました。今年度は、動物が登場する歌を学習しています。これまでに学習し終えた『かっこう』のかっこうと『子犬のビンゴ』の犬がいる「ひまわり動物園」にくまが加わり、子どもたちは喜んでいました。アニメ「マッシュル」の主題歌『Bling-Bang-Bang-Born』などのダンスも踊りました。

【ひまわり】７月のカレンダー

生活単元の学習で、７月のカレンダーを作りました。７月と言えば、七夕、海の日、花火、夏休みなど、思い浮かぶことを発表していました。カレンダーの日にちを書き、７月らしい絵を選んで描きます。楽しみな夏の出来事を思い浮かべながら、作成に取り組んでいました。

【ひまわり】道徳『ねえ、きいて』

２５日（火）２時間目に、『ねえ、きいて』というお話を通して道徳の学習をしました。カラスアゲハを見つけた女の子が、そのことをだれかに聞いてほしいと思って、話しかけるお話です。相手がどんな聞き方で話を聞いたら、うれしいのか考えました。興味をもってきいたり、一生懸命にきいたりするとよいことに気づいていました。

【３年生】夏の植物クイズにチャレンジ☆彡

踊り場に夏の植物クイズコーナーが設置されました。春の植物クイズにもチャレンジした子たちも、そうでない子たちも新たなクイズに挑戦していました。

【３年】ひまわり学級の子たちと仲良くなろう！

ひまわり学級の子どもたちのことをみんなで知った後、「ひまわり学級のみなさんへ」とお手紙を書きました。初めて知ったことや一緒にしてみたいことなどを書きました。また休み時間などにお話しできるといいですね。