京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/06/07
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学校教育目標「互いを認め合い,すすんで学び続ける児童生徒の育成」

プール清掃

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本当にたいへんな作業。みんなのためにありがとうございました!

プール清掃

本日は、放課後に教職員と体育委員さん中心にプール掃除を行いました。
気温も上がり、プールに入る時期の到来です。6月中旬からプールの授業が始まります。
プールの授業を楽しみにしながら、一生懸命に掃除に取り組んでくれていました。
参加してくれたみなさん、ありがとうございました。

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体育館学年ランチ(2年)

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老朽化による建て替えのため、今月6月末から、本校体育館の解体が始まります。

新しい体育館に喜びの声を上げるだけでなく、これまで勧修中の生徒のために貢献してきてくれた体育館と思い出を残したい、そんな声から今日2年生では「学年全員で体育館学年ランチ」を実施しました。

これまでがんばってきてくれた体育館に感謝を伝えたい、そんな思いを持ってくれる生徒たちって本当にステキだなと、誇りに感じます。

間もなく解体が始まりますが、それまで、体育の授業や部活動、集会などを行う際にも「感謝」の気持ちをもって、最後まで大事に使わせてもらいましょう。

学年ランチの様子もほんとにステキでしたね。140人のみんなの食事をする「輪」は壮観でした。

PTAあいさつ運動(6月)

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本日、令和6年度第2回目の生徒会・PTA共催「朝のあいさつ運動」が実施されました。

「おはよう」の声。それにこたえる「おはよう」の声。

今日も気持ちのいいあいさつが交わされます!

「おはよう」「こんにちは」「元気?」そんなたったひと言が、「今日もがんばろう!」「元気出していこう!」 、「明日も頑張ろう!」、そんな活力をみんなに与えてくれます。

「勧修中、朝のあいさつ運動」が、学校中に、そして地域全体に広がり、心をつなぐ、人に元気を与えることのできる取組になることを期待しています!

PTA役員の皆様、本日もありがとうございました!

部活動保護者説明会、部活動参観(土曜参観)

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午後からは部活動保護者説明会、部活動参観が行われました。

天気も良く、午後からもたくさんの保護者の皆様にお越しいただきました。ありがとうございました。

(6月3日(月)は代休です。次週は4日(火)からまた頑張りましょう。)

令和6年度 山科区2万人まち美化作戦〜土曜参観クリーンキャンペーン〜

山科区では6月の第1日曜日(R6は6/2明日)、各学区の自治連合会を中心に、学区内の道路・河川(遊歩道など)の一斉清掃や門掃きなどが行われます。これに合わせて、勧修中でも、本日6/1の土曜参観にクリーンキャンペーンとして校内美化大作戦を行いました。いつもより丁寧に!教室、廊下、校舎、グラウンドなどなど、範囲もいつもより少し広げ、学び舎への感謝の気持ちも込めながら一斉清掃を行いました!

PTAの皆様にもご協力いただきました。ありがとうございました!
(ご支援いただきました区まちづくり推進担当の皆様もありがとうございました!)
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6月は道徳推進月間

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6月は道徳教育推進月間です。
本市の小・中・小中学校では、6月及び10月を「道徳教育推進月間」と位置付け、心を耕す取組を推進しています。
生き方や価値感の違い等、お互いがお互いを認め合う中で、高め合っていきましょうね!

(本日土曜参観3時間目にも、保護者の皆様に道徳授業を参観いただきました。ありがとうございました。)

土曜参観(6月1日(土) 保護者の皆さま、参観、ありがとうございました!

本日は、土曜参観を行いました。天気もよく、たいへん多くの保護者の方々に来校いただきました。
生徒たちの様子はご覧いただいた通りかと思いますが、たいへん落ち着いた環境の中、学習に部活動に励んでくれています。
あっという間の3年間です。充実した毎日を送れるよう、生徒たちも教職員も頑張っていきたいと思います。保護者の皆さま、地域の皆さまにおかれましても子どもたちの更なる成長のため、引き続き、ご支援、ご協力賜りますようお願いいたします。
本日はありがとうございました!
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2 年生校外学習 in Kyoto

5月29日(水)、2年生は、1.京都市内班別研修を通して「主体的に学ぶ力を身につける」、2.高校見学を通して「自分の将来の進路について考える」、この2つの目標をもって校外学習を行いました(行程は写真の下の通りです)。

高校訪問では、それぞれの班が1校を選択し訪問、各高校の先生方に学校の教育方針や特色などについてのガイダンスを行っていただき、自分自身の進路をしっかりと考える機会としました。また、班別研修は、事前に各班でコース計画を立て、京都の文化を感じながら、公共の交通機関(地下鉄・市バス)で自在に移動できる力を身に着けるための研修として実施しました。さらに、班別研修で訪れるチェックポイントでは、来日されている外国の方々にインタビューを行う取組も実施し、語学力の向上、世界への視野を広げる取組として主体的に取り組んでくれたように思います(チェックポイントには教員を配置し、教員の目の届く範囲内でインタビューを行う等安全には配慮し、実施しております)。

自分自身が主体的に進路を選択していく力を育むために必要なものは何でしょうか。自分自身の適性を見極めること、多くの人と出会うこと、高校や大学・専門学校も含め、自分の選択できる進路先についてどんなものがあるのかを知ること、あるいはこの世の中にどんな"職業"があるのかを知ること、厚生労働省の職業分類によると、日本にある職種の数はなんと18,000種類以上あるそうです。自分の将来や生き方を考えるためにはいろいろなものを知る必要があると思います。主体的な進路選択を実現にむけ、たくさん学んでいきましょう!
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3年生 修学旅行

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本当にたいへん素晴らしい修学旅行でした!
お疲れ様!
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