２年 国語 スイミー 〜登場人物の検討〜

教科書の巻末で、国語用語を確認しました。
登場人物・場面など。

その後、
音読をしながら、
登場人物をノートに書き出しました。

登場人物の定義を根拠に
登場人物であるか否かを検討しました。

救命救急講習

　今年度も北消防署の方を講師にお招きし、救命救急講習を行いました。心肺蘇生法やAEDの使い方、窒息時の対応などについて演習したり、緊急時の対応について確認したりしました。

２年 生活 小さな友だち〜見つけた生き物をカメラで撮影〜

GIGA端末のカメラを使い、
見つけた校庭の生き物を撮影しました。

動く生き物を上手に撮影する方法を
友だち同士で交換していました。

２年 算数 たし算とひき算のひっさん（１）〜たし算のきまり〜

教科書の図を使いながら、
たし算のきまりを説明する練習をしました。

友だちに説明する中で、
気が付いたことを交流する様子も見られました。

４年 社会科 「浄水場見学」

　社会科見学で、蹴上浄水場に行きました。私たちにとって、安全・安心に飲める水道水が届くまでに浄水場ではどんな工程があるのかを学習しました。実際に機械や、浄水場の中の濾過装置などを見ることができ、どの工程も興味をもって見学している姿が見られました。
　今回は特別に急速濾過機にある濾過器の砂の洗浄を見させていただくことができました。砂が洗浄され、水と一緒に汚れを流す光景は圧巻で、歓声が上がりました。最後に、一人一本、水をいただきました。

４年 総合的な学習の時間「つなげよう！地域のエコから地球のエコへ」

　４年生では、総合的な学習の時間で環境学習を進めています。
今日は、来週１８日（火）に来校されるゲストティーチャーが
取り組まれている活動を紹介したパネルを教室前に設置しました。
　多くの子どもたちが興味深くパネルを見て話している様子も
られました。来週の学習に意欲をもって取り組む姿が楽しみです。
　

6年生 外国語〜What season do you like?〜

外国語の学習では、Unit2の学習をしています。
この日は "What season do you like?”を使ってやりとりをしました。
また、レスポンスをしながら２往復、３往復しているペアもいました。

次の時間は、" You can〜." を使って日本の行事でできることを紹介しあう予定です。

６年生 算数〜分数×分数〜

６年生は算数の学習を学級ごとではなくコースにわけて取り組んでいます。
昨年度よりも少人数での学習になった分、どの児童も積極的に学習に取り組む姿が見られます。

６年生の算数の学習内容は難しいですが、挙手、発表、ミニ先生など意欲的な姿勢や「わかった！」「これはできそう！」など楽しみながら学習する姿がすてきです。

４年 総合的な学習 「地域のエコから地球のエコへ」

　総合の学習では、植物園にシカが侵入してニュースから、京都市の環境が悪くなってきているのではないだろうか、ということから、京都市の環境問題にくわしい「鴨川を美しくする会」の方へインタビューをさせてもらうことになりました。インタビューする内容をグループで話合い、精選しました。当日、よりよい時間を過ごすことができるといいですね。

６年生 休日参観 国語

６年生は、土曜参観で国語「つないで、つないで、一つのお話」を学習しました。
テーマに合わせて、即興でお話を作り発表しました。
そして最後は学年全員で一つのお話を作りました。
「即興」は難しかったようですが、瞬発力を伸ばすために効果的な活動だなと感じました。