1組 収穫祭「カレーづくり」その３

グループで役割分担して取り組むことができました。

５年生 みんなで歌おう 心を一つにして…♪

９月に行われる
秀蓮フェスティバル音楽の部で、
５年生は学年合唱に挑戦します。

今年度の５年生は、
「マイバラード」という曲に挑戦します。

初めてこの曲に出会ったとき、
子どもたちは「きれいな曲！」「好き！」
「早く歌いたいなあ！」と心を弾ませていました。
「先生、今日は練習しいひんの？」と
合唱練習を楽しみにしているようです。

どんな素敵なハーモニーを響かせてくれるのか
担任一同、今からとてもワクワクします！

1組 収穫祭「カレーづくり」その２

今回の調理も、たてわりグループで活動しました。
写真は各グループのリーダーがとってくれた「ナイスショット」です！

1組 収穫祭「カレーづくり」

畑でとれたじゃがいもと玉ねぎの収穫祭をしました。

５年生 図工

図工の学習では、電動糸のこぎりを使って
パズルを作成しています。

初めて使う電動糸のこぎり。
「怖いなあ…。」
「ケガなく使えるかなあ…。」と
不安いっぱいで始まった図工室での授業。

でも、時間が経って少し慣れてくると
「楽しい！」という声も聞こえてきました。

安全第一で、
これからも取り組んでいきます。

1組 図書室

図書の時間に図書館司書の杉原先生に絵本の読み聞かせをしていただきました。みんな夢中になって聞いていました。

本日の8年生 蓮花タイム 重視する生き方とは？３

蓮花タイムを通して，将来どんな生き方をしていくのかを考えるきっかけになってほしいと思います。将来どんなことを重視しますか？その生き方を実現するためには？

本日の8年生 蓮花タイム 重視する生き方とは？２

それぞれのクラスでいろいろと特色が出ていました。
自分はやっぱり「貯蓄」が必要。「移動費」は節約する。将来のために貯蓄しておかないといけないなど，納得させられる意見が多くありました。

本日の8年生 蓮花タイム 重視する生き方は？

蓮花タイムの家計簿体験も大詰め。
1か月の生活シミュレーションを含めて，何を重視するのかを考えていきました。
ひとそれぞれ全然違います。先生方の意見も含めて自分は何がしたいのかを考えました。

４年生 蓮花タイム

ポスターセッションに向けて少しずつ情報が増えてきていますね。
整理して分析することが大切です。
どんなことを伝えますか。