2年 ふれあいタイム「三びきは 友だち」２

人絹教育学習の様子です。

ノートに自分の考えを丁寧に書いたり、
たくさん意見を出し合っている姿が素敵でした！

2年 英語活動「いくつかなクイズをしよう」

いくつかなクイズをするために、
１〜１０の言い方を聞いたり言ったりしました。

英語で数字の歌を歌いました。手拍子をするなど、盛り上がりました。

また、先生が言った人数になるよう集まる「友達集めゲーム」では、
英語で言われた数字を聞き取って、みんなで声を掛け合って集まることができました。

2年 国語科「スイミー」

好きな場面とその理由を友達と交流しました。

同じ場面を選んでていても理由が違っていることに気づいたり、
最初に書いた感想よりたくさん書けるようになっていたり！

「スイミーを持っている人が話せる」ルールで、
話している人の方を向いて聞くことができました。

2年 ふれあいタイム「三びきは 友だち」

毎月10日のふれあいタイムで、人権教育学習を行いました。

道徳の教材「三びきは　友だち」を用いて、
公平・公正に接することについて考えました。

「えこひいきせずに同じように接する」
「なかまはずれは悲しい」
など、いろいろなことを考えて意見を出し合っていました。

話している人の方を向いて聞いている姿も素敵でした。

放課後掃除隊 月曜日

月曜日の放課後掃除隊は、トイレ掃除です。各校舎、手分けをして、トイレに落ちているごみを掃除しに行きました。「京都１美しい学校」を目指して、少しずつこの活動が、色々な場所に広がっていくと素敵ですね。

図画工作 切り分けた形から何つくる？

電動糸鋸を使って、パズルのピースを切り分けました。はじめはうまくできなくても、回数を重ねるとどんどん上手になっていきました。どんなパズルになるのか楽しみです。

６−１ ふれあいタイム わたしのせいじゃない

今日は、ふれあいタイムで、同和学習を行いました。同和学習とは、いじめや差別をなくすために何が大切なのかを考える学習です。道徳の「わたしのせいじゃない」の題材を基に、いじめを根絶するために、一人ひとりが意識すべきことについて考えました。このクラスの子たちは、「人として正しい判断ができる」子たちであると、担任として自信をもって言えます。子どもたち全員が、卒業の日に、「楽しかった！」と笑顔で言えるよう、全力で支えていきます！

ふれあいタイム

毎月10日はふれあいタイムです。今日は「これって不公平？」という単元で、公平と不公平について考えました。ある立場から見れば公平でも、別の立場から見れば不公平に見える。「公平と公平がぶつかり合う」という言葉が子どもたちから出ました。自分一人で思い込むのではなく、配慮を欠かさず、話し合っていく姿勢を培ってほしいと思います。

家族の一員として

今日の道徳では、「家族の一員として、家族で協力して楽しい家庭を築いているか」という主題でした。今日の主人公は、夏休みに祖父母の家にしばらく泊まることになった、りく君。りく君は、いつも祖父母の家に遊びに行くときにはしていないようなお手伝いをしなければならないことに疑問を抱きます。そこで祖母から、「お客さんなら、お手伝いはさせないけど、あなたは今家族の一員なんだよ。家族の一員として、色々なお手伝いをしてもらうんだよ」と言われます。この話を通し、家族の一員として、家族みんなで協力することの大切さについて、考えてくれればいいな、と思います。

６年 水泳学習 グループ４

今日は、背中に浮きをつけて、泳ぐ練習をしました。みんなで笑い合いながら、明るい雰囲気で、楽しく取り組むことができていました。