５年 家庭科「持続可能な社会へ お金や物の使い方」

　目的に合わせて、買い物をするために、どのようなことを大切にするかを考えました。子どもたちは目的に合わせて買いたいものを選んでいきますが、その理由となった視点がそれぞれに違ったようです。
　「ぼくは〜！」「私は〜！」と言いながら、グループで意見を交流していました。

５年 外国語「パフォーマンスチャレンジ」

　５年生になり、Unit１・２で学んだことのまとめとして、パフォーマンスチャレンジを行います。子どもたちはこれまでに習ったことを使って、名前や誕生日を尋ねたり答えたりすることができていました。

わくわくスクール ６月

今年度２回目のわくわくスクールを実施しました。
前回の人数を上回る子どもたちが参加し、学習に遊びに、みんなで楽しく過ごすことができました。
今回は、みんなで「シャボン玉づくり」に挑戦し、さまざまな材料からシャボン液を作ることで、ほかのグループとの違いも感じることができたようです。

スタッフのみなさま　ありがとうございました。
次回は２週間後　７月１３日（土）となります。よろしくお願いいたします。

４年生 共創学習『☆住みよい星へ☆』

　　共創学習で、今『地球温暖化』について詳しく調べています。

　温室効果ガスや二酸化炭素を減らすには、どうすればいいのか

　について話し合いました。「スマホの使用時間を減らす。」

　「読書の時間を増やす。」「早く寝る。」など、自分たちができる

　取り組みをいろいろと話し合って意見交流をしていました。

４年生 理科 『雨水の行方』

　　理科の学習で、『雨水の行方』について学んでいます。

　雨水が地面にしみ込んでいくときの『違い』について調べる

　実験をしました。『砂』『土』『じゃり』をペットボトルに入れて、

　上から水を流して水が流れていく様子を観察しました。

　　どれが一番速く水がしみ噛んで下にたまるのでしょうか…！？

４年生 石田水環境保全センターに行きました☆

　　社会科の学習で『使われた水の行方』の学習をしています。

　自分たちが「使ったあとの『水』は一体どこにいくのだろう…？」

　という疑問から、学校で学習を進めてきました。学習のまとめとして、

　石田水環境保全センターに社会見学に行きました。実際に見ることで、

　自分たちが学んできたことがより深い学びになりました。

　また、環境保全センターの所員さんから、教科書にはのっていない

　豆知識も教えていただけました☆

４年生 理科 『大きくな〜れ♪』

　　理科の学習で『ひょうたん』の成長を観察して、

　記録を取っています。種から植えたひょうたんが、

　自分たちの背を越すくらい大きく成長していました。

　　この後のどんな風に成長していくかが楽しみです☆

４年生 歯磨き指導

　　歯磨き指導を行いました。

　朝と夜は磨いているという人は多かったですが、

　給食の後の昼の歯磨きをしている人はあまりいませんでした。

　『食べたら磨く』を習慣化して、歯を清潔で丈夫な歯に

　していきましょう☆

６年 植物のつくりとはたらき

根から吸収された水はどこを通って全体にいきわたるのかを調べました。水の通り道があることが分かりました。

くすのき「商店のはたらき」（社会）

社会見学で，商店の様子を確かめに大手筋商店街に行きました。
魚屋さんに八百屋さん，パン屋さんにお茶を売っているお店など，
たくさんのお店があるのにみんなびっくり。
普段はスーパーやコンビニで買い物をすることが多い子どもたち。
「このお店はいつからあるのかな」
「一番売れている商品はどれかな」
「子どもに人気の商品はどれかな」
「どんな人が買いに来るのかな」
店の人にインタビューしていました。