４年生 モノづくりの殿堂・工房学習に行きました（4）

　工房学習では、セラミックスを使った工作に取り組みました。電池を使わなくても、電気がつく仕組みです。出来上がった後はトントンと叩いて楽しみました。
　作ったものはお家に持ち帰っていますので、子どもたちと一緒に楽しみながら、今日の感想などを聞いてみてください。

４年生 モノづくりの殿堂・工房学習に行きました（3）

　モノづくりの殿堂では、企業に関するクイズや技術を使った展示がたくさんあり、とても楽しんで学ぶ様子が見られました。

４年生 モノづくりの殿堂・工房学習に行きました（2）

　モノづくりの殿堂では、いろいろな企業の歴史や技術について知ることができます。みんな夢中になってメモをとっていました。

４年生 モノづくりの殿堂・工房学習に行きました （1）

　今日はモノづくりの殿堂・工房学習に行きました。事前に学校で京都にゆかりのある企業について簡単に知り、一人一人学習問題を作りました。朝は雨天でしたが、４年生初めての社会見学に、わくわくしながら出発しました。

3年生 フレンドマート社会見学（4）

最後に、インタビューをしました。「どんなことを意識して仕事をされているか。」「商品はどのくらいあるのか。」など、たくさんの質問に答えていただきました。子どもたちは聞いたことをメモにとり、これからの学習に生かそうとしていました。

フレンドマート梅津店様には、お忙しい中、見学にご協力いただきありがとうございました。

3年生 フレンドマート社会見学（3）

お店の裏側も見せていただきました。「バックヤード」は初めて入る場所で、子どもたちは興味津々な様子でした。お店に並んでいる果物や野菜、魚などは売り場の裏でカットされていることを知りました。

3年生 フレンドマート社会見学（2）

品物には、かならず産地がかかれていることを教えていただきました。子どもたちは、三重県や北海道、さらには海外からも品物が運ばれていることに気づき、おどろいていました。

3年生 フレンドマート社会見学（１）

社会科「商店のはたらき」の学習の一環で、フレンドマートに社会見学へ行きました。

まずは店内を歩き、商品や売場ついてお話していただきました。「なぜ野菜コーナーが入口近くにあると思う？」という問いに、子どもたちは一生懸命考えて答えていました。商品を置く位置にも工夫があることを知ることができました。

むくのき学級 水遊び（2）

活動の様子です。宝探しでは、できるだけ顔をつけてお宝（ご石）を取ることを意識しました。

むくのき学級 水遊び（1）

水遊びが始まりました。楽しみにしていた児童もいれば、お水が苦手で少し不安に思っていた児童もいたようです。しかし、いざ入ってみると低水位だったこともあり、みんな大はしゃぎで、水のかけあいをしたり宝探しをしたり、時間いっぱい活動しました。