日本国憲法を読み解こう

日本国憲法の前文を配りました。
この前文にはどんなことが書かれているのでしょう？

手元の資料を読み解きます。
難しい言葉がたくさん出てきますが、みんなで気づきや意見を出し合い大きく3つのことが書かれているとわかりました。

日本国憲法の三原則についてしっかりと学んでいきましょう。

気体検知管を使って

ものが燃えた後の空気を調べています。

ものが燃えた後の空気の割合に変化はあるのかな？
あったとしたら、どういうことが考えられるのかな？

結果からしっかりと考察していきましょう。

一針に心を込めて

家庭科で修学旅行で使うナップサックを作っています。
一針一針心を込めて。ていねいに縫っています。

完成が楽しみですね♪

保護者の皆様へ
説明会でもお伝えしましたが、一度家に持ち帰ります。縫い付けが甘いところは補修をお願いします。

学びを生かして

学習の最後には、今日の学習が分かっているのかみんなで確かめています。

「垂直な線を引きたいんやけど…これってどうすればいいのかな？」
「僕わかるで。」
「一人大変ちゃう？手伝うわー。」など、みんなで学習を進めています。

操作活動を入れながら

算数です。
図形の学習ですが、実際に図形を操作しながら学習を進めています。

手元に操作できるものがあると、イメージしやすくなりますね。
楽しく真剣に学習を進めることができています。

5年☆道徳

16日（木）に全校道徳がありました。みんなを大切にするためには何が大切かを考え、話し合いました。一人一人が自分の考えをもって話し合うことができていました。

5年☆家庭科

家庭科の学習で「お茶クイズ」をしました。班でクイズを作り、みんなで解き合いました。いろいろな問題があり、楽しんでお茶について知ることができました。

5年☆体積

算数の「体積」の学習の様子です。特殊な形の図形の体積をどうしたら求めることができるのか、班で相談して考えました。いろいろな方法を見つけ出すことができました。

5年☆お茶をいれよう！

家庭科でお茶をいれました。お茶の入れ方を確認しながら上手に入れることができました。

5年☆家庭科室探検！

家庭科の学習で家庭科室を探検しました。いろんな扉を開けて、どこに何があるのか見ていきました。初めての家庭科室にとっても楽しそうな様子でした。