【１年】給食のようす

今日は自分でパンにツナサンドの具をはさんで食べました。
上手にツナサンドを作って食べられましたね♪

【１年】図画工作「やぶいたかたちからうまれたよ」

紙をそっとやぶいてみると・・・
いろんな形ができました。
その形からなにが想像できたかな？
見る人によっても、想像したものが違って楽しいですね♪

【1年】 生活 「さいてほしいな わたしのはな」

　生活科で朝顔のほかにもお花を育てていきます。
今日は，マリーゴールド・おじぎそう・コスモス・ふうせんかずらの種を
植えました。

「早く大きくなってね。」「どんな花が咲くのか楽しみ。」
「明日の水やりは任せてね！」と意欲的に授業に取り組みました。

【1年】 図画工作 「やぶいたかたちからうまれたよ」

　色紙をいろいろなかたちに破いて
その形からどんなものが想像できるか考えました。

「山見たい！」「ゴジラに見えた！」と楽しそうな様子でした。

国語「しらべよう」

　国語で辞典の使い方を学習しました。自分たちで索引や目次から調べる方法を学び、それぞれに知りたいことを決めて楽しんで調べていました。

【1年】 6年生とおりづる

きずなタイムの時間に、6年生とおりづるをしました。
来週６年生は修学旅行に出かけます。
そのときにもっていく千羽鶴を１年生もつくるお手伝いをしました。

優しく教えてもらってとてもうれしそうな１年生でした。

【1年】 体育 「水あそび」

初めての水泳学習頑張りました。
しっかりと先生の話を聞いて、プールの約束を守りながら
学習を楽しみました。

【３年】理科「風とゴムの力のはたらき」

体育館で、ゴムの伸ばし方を変えたときの車の進む距離の変わり方を比べながら調べました。

【６年】千羽鶴のお願い（２）

全校に折ってもらった鶴は責任をもって千羽鶴へと仕上げます！

【６年】千羽鶴のお願い（１）

来週に控えた修学旅行に持っていく千羽鶴のお願いを各学年・クラスにしています。
今日は１年生のところに行き、一緒に鶴を折りました。
上手に教えてあげることができたかな？