TEAM5~ひと針に心をこめて~

家庭「ひと針に心をこめて」の学習がはじまりました。
「ボタンをつけられるようになりたい。」や「ぬいぐるみを作ってみたい。」、「かばんを作ってみたい。」という思いをもち、学習をはじめました。

針に糸を通したり、糸通しの使ってみたり、玉結びをしたり…これからもがんばっていきたいと思います。新しいことを学ぶことにワクワクしている5年生です。

さんどいっち１年生〜休日参観〜

休日参観がありました。

図工では、せんのぼうけんを想像して絵をかきました！

好きなようにかいた線を見て動物に出会ったり

宝箱を見つけたり、想像力を1時間たっぷり膨らまし

じすかな雰囲気で集中してかいていました！

体育では、体ほぐしの運動遊びとフォークダンスをして楽しみました！

1時間めいっぱい体を動かし汗びっしょりでした！

みんなで体を動かすって楽しいね！

地震の避難も素早く行動できました！

本日はお忙しい中、また大変暑い中休日参観、引き渡し訓練に

ご参加いただきありがとうございました！

つなぐ４年生 書写 「日記」

　今日は、休日参観ありがとうございました。たくさんの保護者の方に、子どもたちのがんばっている姿を見ていただけてよかったです。
　引き渡し訓練もありがとうございました。

　３時間目の書写では、点画に筆づかいと横画の間かくに気を付けながら、「日記」の清書をしました。名前まで丁寧に書くことができました。教室や階段に掲示するのが楽しみです。

2年 しんぶんしとなかよし

図画工作科で「しんぶんしとなかよし」という学習をしました。

びりびり破ってみたり、くしゅくしゅしてみたり、まきまきしてみたり…
いろいろな方法で仲良くしていました。

つなぐ４年生 総合 「発表しよう」２

　自分の伝えたいこと、大切だと思うところを示しながら発表しました。

　「こういう発表の仕方は初めて！」と、子どもたちは張り切って学習に取り組んでいました。

2年 スイミー３

お気に入りの場面を紹介し合いました。

同じ場面でも理由が違うことに気が付いたり、挿絵の工夫を伝え合ったりしていました。

2年 スイミー２

スイミーのお話の中で好きな場面と、好きな理由をまとめました。
挿絵もつけ、お気に入りのカードを完成させていました。

つなぐ４年生 総合 「発表しよう」

　総合的な学習の時間では、社会と書写でまとめた資料を班で発表し合いました。
　調べ学習をしたことと、社会見学で学んだことに分けて、友達に伝わるように話しました。

2年 スイミー

国語科で「スイミー」の学習をしました。

「なぜスイミーだけ生き残ったのか。」
「どうしてスイミーは元気を取り戻したのか。」
などの疑問をスイミーになりきり、解決しました。

まちたんけん

わかば学級のみんなでまちたんけんに行きました。
行先は歩いて片道３０分の公園です。
出かける前に行き帰りの道の歩き方や、公共のマナーを確認しました。
みんな一生懸命歩いて、校区の色々な建物や自然を確認しながら公園に着きました。
公園で思い切り遊んだ後、また頑張って学校まで帰りました。
「楽しかった！また行きたい！」と元気いっぱいの子どもたちでした。