【６年】家庭科 調理実習

　家庭科の学習で、「いろどりいため」を調理しました。
　これまでの学習で調理方法を確認し、役割分担を決めていて、
　計画通りに進めることができていました。


「炒める時に玉ねぎが目にしみました。けれど、それも含めていい思い出になりました。」

「野菜を包丁で切ることが不安だったので、慎重に行ったら綺麗に切れました。」

「野菜の甘味が口の中に広がって、甘い香りが出て、美味しかったです。」

　と感想をもっていました。

　今後も、お家でのお手伝いなども進んで行えるようになってほしいと思います。

【１年】算数科 いろいろなかたち

　お家から持ってきたいろいろな箱を使って、形の学習をしました。積み上げたり、転がしたり、形を写しとったりしながら３つに仲間分けをしました。そのあと、それぞれの特徴をみんなで考えました。
　ご家庭でたくさんの箱を集めていただき、ご協力ありがとうございました。

【５年】初！調理実習！！

初めての調理実習は「ゆでる」調理に挑戦。
食材によってゆで方や調理の順序が違うことに気付くことができました。
山の家の野外炊事に向けて、よい練習となりました。

【１・２年】春の遠足 京都市動物園

　子ども達が楽しみにしていた遠足に行くことができました。１年生と２年生のグループで行動するということもあり、はじめは少し緊張している様子もありましたが、一緒に時間を過ごすにつれて笑顔がたくさん増えていきました。２年生は、１年生に優しく声をかけたり、手をつないだりしながら、お兄さんお姉さんとして立派に行動してくれました。１年生も約束を守りながら、２年生と仲良く行動できました。１年生にとって初めての校外学習でしたが、行き帰りの道中も安全に気を付けながら歩くことができました。
　学校に帰ってきてからは１・２年生でふり返りをしました。お互いの良いところ、素敵なところを発表し合い、充実した時間を過ごすことができました。

【２年生】順序をあらわす言葉をつかって

国語科「たんぽぽのちえ」の学習で．順序を表す言葉を勉強しました。
「まず」「つぎに」「そのあと」「さいごに」など、説明するときに順序を表す言葉があると、分かりやすいことに気付くことができました。

学習の最後には、ロイロノートをつかって、朝起きてから家を来るまでの順序を表してみました。
「朝起きたら、まず顔を洗って…。」
「わたしは、まずトイレに行くんだよね。」
「え！その次にニュース見てるの？」
などなど、交流も楽しんで行うことができました。

【１年】算数科 いくつといくつ

　「いくつといくつ」の学習を進めています。今日は数のカードを使って、１０になる組み合わせのカードを自分で探したり、ペアのお友達で問題を出し合ったりしました。自信をもって素早くカードを探すことができる子が増えてきました。

【６年生】 理科 調べ学習「人の体のはたらき」

ヒトの体にある　肺　心臓　胃　肝臓　腎臓　小腸　大腸　消化管
の中から，一人一つの調べ学習をして，グループ内で発表しあいました。

「どの臓器も大切なはたらきをしている。」
「自分の体を大事にしなくちゃ。」
調べた感想やクイズにするなど発表の工夫をして，友だちに伝えていました。素晴らしい！

教室に掲示されます。
他のお友だちの調べ学習からもいろいろなことを発見しよう。

【ゆめいろ学級】ゆめいろの音楽

みんなで音楽の学習に取り組みました。教室の周りにある音に気づいたり、リズムゲームをしたりして音に親しむことから始めています。今回使った楽器はタンバリン。曲に合わせて楽しく演奏できました。

【５年】食の学習

来週はいよいよ花背山の家宿泊学習！
山の家での食事はバイキングです。
栄養教諭から栄養バランスのとり方のコツを教わりました。
食事も活動も楽しみです。

１年生と６年生、お掃除がんばっています

掃除時間に、１年生のお掃除を６年生が手伝い、協力して行っています。
ほうきの持ち方や、雑巾のしぼりかたなど、上手な掃除の仕方を６年生が一生懸命に教えています。
掃除を待っている１年生には、６年生が読み聞かせを行っています。
６年生は、掃除を教えながら行う難しさを感じながらも、どうすればわかりやすく教えられるのかを考えて掃除時間を楽しみに過ごしています。