【motto264】omotai

♥教職員
♥おもたい
♥かなり大変
♥あしこしに効いてくる
♥さりげなく荷物運びを
♥ん〜これも子どもたちのため

【motto263】数直線図が学びを物語ること

♥５年生
♥算数
♥じっくりコース
♥商と
♥わる数の
♥大きさの関係

【motto262】人の話を聞くことはまず姿勢から

♥３年生
♥聞く姿勢
♥体を向けることは
♥聞いているよの合図

【motto261】ひっ算の仕方をどのように伝えるかを考えること

♥２年生
♥算数
♥ひっ算
♥くり下がりを
♥どのように
♥伝えるか

【motto260】粘り強く問題と向き合うことが一番の近道

♥６年生
♥算数
♥分数÷分数
♥じっくりコース
♥式になる理由

【motto259】リコーダーの音程をイラストで伝えること

♥わかば
♥音楽
♥右手よし
♥左手よし
♥音程よし
♥素敵な音色で
♥演奏だ

【motto258】やさしさに包まれたなら

♥１年生
♥６年生
♥縄の宅急便
♥大繩チャレンジ
♥異学年交流

【motto257】休日参観のみんなの学習を伝えること

♥教職員
♥ともだちの日
♥なかよしコーナー
♥スマホや
♥インターネットゲームは
♥危険がいっぱい

【motto256】水遊びは楽しむ前に水に慣れる

♥わかば
♥水に慣れたら
♥ハイタッチ
♥来週より
♥水泳学習

【motto255】まぼろしをまぼろしで終わらせない

♥４年生
♥めあても学習の流れもある
♥図画工作科
♥ほんまに
♥それでいい？
♥何度もつくりかえる
♥書きかえる
♥まぼろしの花