１年 算数「いろいろなかたち」

身の回りの形について学習します。
きょうはいろいろなかたちの箱を積んだり、転がしたりしました。
高く積み上げるにはどの箱がいいかを考えながら取り組むグループも見られました。
次の時間に形の特徴を見つけていきましょう。

１年 図工「やぶいたかたちからうまれたよ」

先週にやぶいた画用紙から形を見つけて貼っていきました。
今日はパスで描き足して仕上げました。
お友だちの作品も鑑賞して、すてきなとこをたくさん見つけられましたね。

1年 国語「はなのみち」音読発表

国語「はなのみち」を音読発表しました。
場面ごとにくまさんの気持ちを考えて読んだことを通して、リズムよく読んだり、くまさんの気持ちになって読んだりすることができました。
「〇〇さんがはきはきして読んでいたから、その場面がお気に入りになりました」と感想を伝える子もいました。すてきな発表ができてよかったですね。

１年 算数「いくつといくつ」

「１と９で１０！」「３と７で１０！」
『いくつといくつ』の学習ですうずブロックや数字カードを使って、１０をつくる活動をしました。
だんだんとカード出す速さもあがり、楽しく学習することができました。

さくらんぼ学級 生活単元学習

来週にいもの苗を植えるために６年生がビニールシートを張っているところです。

風で飛ばないように工夫する姿が頼もしかったです。

さくらんぼ学級 理科

４年生が交流学習で学んでいる様子です。

晴れの日の気温と雨・曇りの日の気温の変化を比較する授業でした。

クラスの友達とグループで話し合っていました。

「たくさん意見が言えた。」と喜んでいました。

６年 書写

２回目の「歩む」

前回の自分の字の反省を生かして取り組みました。

６年 体力テスト

シャトルランを実施しました。

昨年の自分の記録よりも回数が多くなった子がたくさんいました。

みんなよく頑張りました！！！

4年生 まぼろしの花 を描くために

スパッタリングをする際に

小さな形を切り取った紙を

置きました。色や影の重なり方に

子どもたちは驚いていました。

4年生 まぼろしの花 を描くために

スパッタリングという技法を試しました。

水の含ませ方で、どれぐらいきれいに

絵の具がしぶきになってそまるか、確かめながら

挑戦していました。