理科だより5年「発芽の条件を調べる」

種子の発芽に必要な条件をインゲン豆を使って、調べています。
調べた条件は次の通りです。

・適当な温度
・水
・空気
・土
・肥料

実験結果から、発芽には、適当な温度・水・空気の３つが必要であることが分かりました。

次からは、植物の成長に必要な条件を調べていきます。

水あそび【2年生】

水泳学習が始まりました。
今週は低水位です。プールの使い方を学び，安全に気をつけながら水で遊びました。

いろいろなかたち【1年生】

　算数科の学習では、「いろいろなかたち」の学習が始まりました。さまざまな「はこ」や
「積み木」の形を見て、箱や筒、ボール型（まる）という形の学習をしていきます。今日は自分たちで持ってきた箱を積んで、積みやすい形や、形の特徴を考えました。子どもたちは楽しみながらも「高く積むにはこの形が積みやすい。」など特徴をとらえていました。箱のご用意ありがとうございました。

【３年生】モンシロチョウの旅立ち

理科の学習の一環で育てているモンシロチョウがどんどん成長し，さなぎになってきています。
羽化したモンシロチョウを観察しながら，羽をしっかり伸ばす姿や，伸びやかに飛び立つモンシロチョウの姿について嬉しそうに話す子どもたちが見られました。

【４年生】 社会科「くらしと水」

　「くらしと水」の単元では、わたしたちはくらしの中で水をどのようにどのくらい使っているのかを調べました。学校でもどのくらい水を使っているのかを調べるために、学校にある蛇口の数を数えました。
　「１、２、３、４…。」「家庭科室にもある！」「そういえば、運動場にもあったよ！」と、声をかけ合い、協力してクラスみんなで学校中の蛇口を数えることができました。

【３年生】エンドボール

体育科の学習の様子です。

６つのチームに分かれ，総当たりのゲームをしています。

準備のしかたやルールなど，相談しながら取り組む様子が見られます。

【３年生】図書館たんていだん

国語科の学習の様子です。

図書館オリエンテーションをしていただき，１年生におすすめの本を選びました。

友だちと相談しながら，楽しそうに選書する姿が見られました。

【３年生】図書館たんていだん

図書館司書の田中先生から、本のラベルについて教えていただきました。子どもたちは「本の住所だったんだ」「数字には意味があったんだ」と言い、ラベルを意識しながら本を選んでいました。

花背山の家

野外炊事の様子です。みんなで協力してつくりました。

理科だより6年「はく動と脈はく」

心臓と血管の動きについて学習しました。

・心臓の動き・・・はく動
・血管の動き・・・脈はく

聴診器で自分のはく動をきいたり、手首などから自分の脈はくを調べたりしました。
聴診器で自分の心音を聞くのが初めてだという児童もいて、みんな熱心に調べていました。