４年生 理科『扇風機で快適！ 編』

暑い夏。街中や電車、バスなどで手もち扇風機を片手に暑さをしのいでいる姿をよく見るようになりました。

手もち扇風機は今や夏の必需品になりつつあります。

勧修小学校でも１人に１台、大流行？！

と思ったら、理科の学習でした。

「扇風機のはねってどうやって回っているのだろう？」

「はねが回っていても、全然涼しくない時があるぞ！」

よく観察すると不思議がいっぱい。今日はたくさんの不思議を出しあって、学習問題をつくりました。

これからの学習が楽しみです。

６月１７日 ６年生 〜放課後の様子〜

今週末の試合に向けて自主練習をがんばっています。この自主性がキラキラと輝いていてグランドがまぶしかったです。

１年生 水遊びに向けて

いよいよ始まる水遊びに向けて、プールの用意の仕方や入り方について実際にプールに行って確かめに行きました。先生のほうを見てしっかり話を聞いていました。
綺麗になって、水のたまったプールを見てワクワクしているようでした。

６月17日 ６年生 〜マット運動〜

マット運動では各自，「自分がもう少しでできそうな技」や「挑戦したい技」に取り組んでいます。中でも，倒立やハンドスプリングが人気で，壁を使っての練習やタブレットで撮影して見直す反復練習に取り組んでいます。
今週金曜日が最終回になります。成長が楽しみです。

６月１７日 ６年生 〜情報機器とわたしたち〜

情報機器の使い方での問題点はあるのか？話し合って考えました。

６月１７日 ６年生 〜情報機器とわたしたち〜

新しい単元の学習に入りました。普段の自分たちと情報機器との関りを振り返って話し合いました。

『今年もやはり・・・！ 編』

プール開きのために１３日、６年生と教職員でプール清掃を行ったのは記憶に新しいと思います。

実はその２日前にやはりあの男たちが今年もやってきていました。

その名は・・・。「勧修おやじの会」

みんなが気持ちよく水泳学習ができるようにと思いを込めて一生懸命掃除をしていただきました。

今年も本当にありがとうございました。

　

勧修小学校のみなさん，ピカピカのプールでの水泳学習を楽しんで頑張ってくださいね。

６月１４日 ６年生 〜漢字の広場〜

教科書に出てくる町の様子を記事にして表現しました。みんな交流の時間がとても好きそうです。

６月１４日 ６年生 〜情報と情報につなぎ方〜

情報と情報のつながりを表現するには、どんな表現方法があるのか。そんなことをみんがで考えて、意見交流をしました。

国語「同じ読み方の漢字」

国語では、同じ読み方で意味の違う漢字について学習しました。
漢字についての理解を深めるために、自分たちで問題を考えて、１組から２組、２組から１組へと問題を出し合いました。
お互いに問題を出し合う形式をとても楽しんでくれていました。