５年生 鉄棒でできない技にチャレンジ！

体育で鉄棒運動の学習を始めました。

クラスメイトや補助グッズの助けを借りながら
自分ができない技に挑戦していました。

この１時間の練習だけで、昨年までできなかった
逆上がりや後方支持回転ができるようになった子もいました！
次の時間も練習頑張ろう！

4年総合的な学習の時間「視覚障害について」

４年生の総合的な学習の時間では、視覚障害のある方について調べている中で、今日はゲストティーチャーに来ていただきお話を聞きました。
視覚障害になる原因や生活で困ることや、音声ガイドなど様々なことを教えていただきました。
また、五十音順の表を見ながら点字を打つ体験もしました。
視覚障害がある方たちは、外出時の移動に困ることが多く、困っている様子を見かけたら、「何かお手伝いしましょうか」と声をかけてほしいとのことでした。
白杖を持っている人が困っていそうだと思ったら、迷わず勇気を出して声をかけてほしいと思いました。

５年生 算数の学習での成果を発揮しよう！

算数の「小数のかけ算」のテストを行いました。

これまでの学びや練習の成果を発揮し、
自分なりの良い点を目指して頑張っています。

１つずつ丁寧に問題を読んだり、計算したりしています。
また、見直しを行い、ケアレスミスがないようチェックしています。

休日参観

　　　

休日参観

　２時間目・３時間目に参観授業を行いました。みんなとてもがんばって学習に取り組んでいました。
　また中間休みの様子も見ていただきました。たくさん来校いただき、ありがとうございました。

５年生 休日参観ありがとうございました。

休日参観にて、道徳と外国語の学習を行いました。

道徳では、「家族の一員として」
自分にできることはないか考えました。

私たちが見ていないところで、
お家の人達は家族のために何かしてくれているという気づきから、
自分たちも何か…と考えを深めようとしました。

6／７（金）の給食

　６月の献立に入りました。今月の給食目標は、「よくかんで食べよう」です。
　今月は、和食によく使われる食べ物を語呂合わせにした「まごはやさしい」の「ま」〜まめ〜について給食カレンダーで紹介しています。

　献立は、「ごはん、牛乳、さわらのたつたあげ、野菜のささみごまだれがけ」でした。「野菜のささみごまだれかけ」は新献立です。旬の夏野菜のきゅうりと、切干大根やもやしを一緒に炒めたものの上に、ささみとすりごま・みそ・さとう・みりん・料理酒・米酢・しょうがを合わせて作ったごまだれをかけて、野菜と一緒に食べるように子どもたちに話ました。野菜は、シャキシャキとした食感ときゅうりのさわやかな香り、ごまだれは、うま味や香りなど、いろいろな味わいが楽しめる献立です。

　教室では、新献立の「野菜のささみごまだれがけ」が、大人気でした。初めは、「食べられるかな。」と心配そうにしていた子どもも、一口食べて「おいしい！」とおかわりにきました。
　美味しい給食ごちそうさまでした。

５年生 たてわり活動にて

たてわり活動で今年度のグループ初の顔合せをしました。

今年度は５年生として、
６年生のサポートを意識して取り組んでもらいました。

昨年度までのようにみんなで楽しく遊ぶから
高学年としてグループをまとめるへ活動の向き合い方が変わったと思います。
これから頑張ってほしいと思います。

【４年生】元気のおまもり

図画工作科「元気のおまもり」の学習の様子です。自分やみんなが元気が出る形をイメージして作りました。「元気なイメージカラーは、黄色かな。」「地球をイメージしてみんなが元気に過ごしていることが伝わるようにしようかな。」それぞれの想像を膨らませて取り組んでいました。どんなおまもりができるのか、完成が楽しみです。

たてわり活動 顔合わせ

　第１回のたてわり活動を行いました。６年生のリーダーが中心となって、自己紹介やたてわり遊びの相談をしました。今後、たてわりそうじ週間もあり、グループの仲間と協力しながら、仲良く楽しく活動できればと思います。