さいてほしいなわたしのはな【1年生】

　今日はあさがおの観察をしました。子どもたちは毎日昨日との変化を見に行ったり、水やりに行ったりと大切にあさがおを育てています。大切に育てていることもあり、種を植えてから１０日が経って、全員のあさがおが芽をだしました。色や形、大きさ、手触りなどに注目しながらかんさつカードに書くことが出来ました。

ボール遊び【1年生】

　体育科の学習では、「ボール遊び」の学習が始まりました。上に投げてボールをキャッチしたり、二人で転がしたり、キャッチボールをしたりとボールに慣れながら楽しく学習を進めています。子どもたちは少しずつ上に投げる高さを上げたり、キャッチする前に何回か手をたたいたりなど難易度を上げながら頑張っています。

【６年生】おいしくいただきました！

科学センターから帰ってから、学校でお弁当を食べました。久しぶりのお弁当にとてもテンションが上がっていました。おいしくいただきました。ご準備ありがとうございました。

【６年生】科学センター学習に行きました（５）

最後の学習では、食器用洗剤と手洗い用洗剤の違いについて実験を見ながら話を聞きました。クイズ形式の学習もあり、楽しく学べる１２０分でした！

【６年生】科学センター学習に行きました（４）

学習室の中にも外にもたくさんの展示物がありました。休憩時間には、夢中で展示物を見たり、職員の方にお話をうかがったりしていました。

【６年生】科学センター学習に行きました（３）

実験結果をプリントに丁寧に書きこんでいました。自分なりに気付いたことを書いたり、イラストで表現したりするなど、普段の学習を活かしながら取り組んでいました。

【６年生】科学センター学習に行きました（２）

実験をしっかりと観察していました。実験結果に対して「すごい！」や「なんで！？」など楽しそうな声が聞こえてきていました。

【６年生】科学センター学習に行きました（１）

２１日（火）の午前中に科学センターへ学習しに行きました。今回は「あわ」について教えてもらったり実際に実験をさせてもらったりしました。

【３年生】初めての習字

書写の学習の様子です。

初めて毛筆の学習をしました。

新しい習字セットをわくわくしながらひろげ，用具の名前や使い方を一つずつ確認しながら活動する姿が見られました。

理科だより6年「植物の葉が、デンプンをつくる条件」

植物の葉に日光が当たるとデンプンができるかどうかについて調べました。

1.日光が当たる前の葉
2.日光を４〜５時間当てた葉
3.アルミニウム箔につつんだまま、４〜５時間、日光に当てた葉

３つの葉について、たたきぞめとヨウ素デンプン反応を使い、デンプンの有無を調べました。
結果
日光に当てた葉だけ、ヨウ素デンプン反応がみられた。

まとめ
葉でデンプンがつくられるためには、葉に日光が当たる必要がある。

みんな、金づちの力加減をうまく調整しながらたたきぞめをしていました。