水泳学習に向けて

　本日、水泳学習健康チェックカードを配付しました。学習当日に記入のうえ、持たせてください。よろしくお願いします。

国語科「ポスターを読もう」

　ポスターに各題材は、これから考えます。何について書こうかな。

国語科「ポスターを読もう」

　単元のゴールでは、１人１枚ポスターを作ることを設定しました。そして振り返り活動では今日の学習をこれからのポスター作りにどう生かしていきたいか、を中心に書いていました。文章量も少しずつ多く書けるようになっていきたいと思います。

国語科「ポスターを読もう」

　どちらのポスターも書かれている内容はほとんど同じなのですが、写真や地図など細かな部分で違いがありました。人によって見やすさやが違ったようです。

国語科「ポスターを読もう」

　後半は、２枚のポスターを比較しました。２つのポスターを見て、より行ってみたい！」と思える方を選び、その理由を交流しました。

国語科「ポスターを読もう」

　班ごとに、ポスターから読み取れる情報について話し合っています。

国語科「ポスターを読もう」

　今日の国語科では「ポスターを読もう」の学習をしました。普段何気なく見ているポスターですが、たくさんの情報が読み取れます。

みんな遊び

　今日は係で企画してくれたみんな遊びの日です。ボンバーをしました。盛り上がりました。

図画工作科「６月の絵」

　たくさん描いていますね。アジサイは１株に葉がたくさんつくことも知りました。

図画工作科「６月の絵」

　重ねぬりをすることで、１枚の葉の中に様々な色がある美しい葉が出来上がってきました。