京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/06/21
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ハートフルマーク
令和6年度が始まりました。 

わっかでへんしん2

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 お面や、腕時計、ブレスレットなど、自分たちで考えて作っていました。
 「見て、見て。」
 と、友達と見せ合っていました。

わっかでへんしん1

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 図画工作科の学習で、画用紙と輪ゴムとホチキスを使って、わっかを作りました。
 作ったわっかに、画用紙で飾りつけをしました。

係活動

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 中間休みに、おわらい係が考えたお笑いを披露してくれました。
 ラーメン屋さんのお話でした。
 みんな大笑いしていました。

1年☆道徳「なかよし」

 「友達がいてよかったときってどんなときかな。」と自分のこれまでの生活を振り返りました。
「友達が一緒に遊ぼうと誘ってくれて嬉しかったよ。」
「朝一緒に登校してきたとき、友達がいて良かったなと思ったよ。」
などとペアで上手に交流もしていました。
 これからも友達を大切に、仲よく過ごして欲しいなと思います。
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5年 図画工作 「糸のこスイスイ」

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 電動のこぎりで板を切り、着色しています。自分のテーマに合うように、色の塗り方を工夫していました。次はニスを塗って仕上げていきます。




5年 6月 ハートフルの日

 「ヘレンと共に」のお話から、しょうがいのある人と共にすごすために大切なことを考えました。相手のことをまずは知ること・必要に応じて手助けをすること・見守ることなど、それぞれ自分にできることを考えていました。
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5年 国語 「言葉の意味が分かること」

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 要旨をまとめるために、筆者の考えや内容の中心・繰り返し使われている言葉などを読み取りました。ペアで確認した後、個人でまとめる活動を行いました。

4年★ お礼の気持ちを伝えよう

 今日は、だれにどのような内容を伝えるのかを考えました。送る相手が喜んでもらえるように、お礼の気持ちを表す言葉を選んでいました。また、手紙に載せる時候の挨拶もタブレットを使って調べました。
 

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4年★ 道徳科「ええことするのは、ええもんや」

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 絵本『ええことするのは、ええもんや』を読んで、「ボランティアって、何のためにしているのだろう。」「誰のためにしているのだろう。」ということを考えました。話し合いを通して、親切は、褒められるためにするのではなく、困っている人のために役立ちたいという思いからしていることに気付いたようです。

プール清掃 その2

その2
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