６年生 １年生を迎える会

　１年生を迎える会がありました。１年生のためにメダルを作ったり、１年生と手を繋いで入場したり、学年の出し物をしたり・・・やることはたくさんありましたが、リーダーとして最後までやり切りました。
　実行委員会を作っての初めての行事でしたが、「自分たちで」頑張ろうとする姿が見られました。

「放課後まなび教室」開講式

　５月１４日（火）の昼休みに体育館にて「放課後まなび教室」の開講式を行いました。

　参加する児童が集まり、スタッフの方々とともに、まなび教室でのめあてや約束ごとについて確認をしました。

　早速、この日の放課後から活動が始まりました。自分なりにめあてをもって参加し、有意義な放課後の過ごし方をしてほしいものです。

こいのぼり

　こいのぼりを作りました。
たんぽぽ学級と4年生のコラボです。
元気に廊下を泳いでいます。

６年生 １年生を迎える会に向けて

　今週の火曜日に１年生を迎える会に向けて５年生とプレゼントの準備をしました。５年生をリードしている姿や丁寧に作っている姿が見られました。

６年生 国語科「帰り道」

　国語の最初の物語文では「思わず読みたくなる本のポップを作ろう」というゴールに向かって学習を進めました。人物像や気持ちの変化を読み取り、それを生かしてポップを作りました。

令和6年度学校教育目標

学校教育目標はリンクをクリックしてください。
令和6年度学校教育目標

給食当番のおしごと

　給食当番のお仕事は、給食室まで食缶を取りに行くことと、それを食器によそって配膳することです。大きいおかずの食缶などは、とても重くて、熱くて、子どもにとっては大変です。
　写真は１年生の教室です。熱いおかずは先生がよそいますが、ごはんなどは自分でよそっています。おぼんにのせて配膳する子どもたちは、こぼさないように気を付けて、そっと運んでいます。

GIGA端末を使って

　４年生の授業の様子です。
　「白いぼうし」で出てきた言葉の中から意味の分からないものをピックアップして、タブレットを使ってどんな意味かを調べているところです。
　小学校に１人１台端末が導入されているのは、皆様ご存知の通りだと思います。
　教室では子どもが自分で判断して主体的に活用できるよう、環境を整えて、日々試行錯誤を重ねています。今後も様々な場面で、活用を図っていきます。

図工室から

図工室へ登る階段の踊り場に、こんなギャラリーを見つけました。
左側はフィンセント・ファン・ゴッホの「星月夜」
右側は菱田春草の「春秋」
同じ風景を描いた絵なのに、色彩もタッチもまるで違います。
皆さんはどちらがお好みでしょうか。
子ども達に聞いてみると、「指でかいたみたい。」「細かくてすごい。」など様々な反応でした。
色々な表現の仕方に触れて、自分でも描いてみて、表現の楽しさを味わってほしいです。

全国学力・学習状況調査

６年生が全国学力・学習状況調査に取り組みました。
全国の小学校で一斉に行われる学力調査です。
問題用紙が配られ、「はじめ」の合図がかかると、どの子も真剣な表情で取り組んでいました。