デジタルの強みをいかした学習活動を

　子どもたちは、授業の中でとても慣れた様子でGIGA端末の活用を進めています。

　本校でも、「KYOTO×教育DXビジョン」を具現化していく取組を進めていきたいと考えています。
　
　授業や家庭学習の学びの中で、端末やデジタル教科書、ソフト等の効果的な活用を通して、子どもの習熟度やペースに合わせた一人一人のペースに合わせた学びを進められるようにしていくことや、デジタルだからこその双方向型の授業スタイルで、先生や友だちの様々な発信をもとに、自分の考えを積みあげていく学びを進めていくことを計画的に取り組んでいきます。

　主体的・対話的で深い学びの視点からのICTを活用した授業改善に今後も取り組みます。

オオクワガタ を育てよう

　地域の方より、たくさんのオオクワガタの成虫や幼虫をいただきました。

　子どもたちは、なかなかお目にかかれない昆虫たちに興味津々。休み時間になると、たくさん集まってきています。触りたいけど、触れない子やがっつり触って触感を楽しむ子など、様々な反応は、見ていておもしろいです。

　先週には、これだけたくさん育ててこられたクワガタ名人の方に、お話を聞く機会を作りました。質問にもたくさん答えていただき、「ぜひ育ててみたい！」と感じるお話でした。また、お願いしたいと思っています。

　学校にお立ち寄りの際は、校長室前のオオクワガタたちもぜひご覧ください。

令和６年度 学校評価年間計画

令和６年度学校評価年間計画については，ページ右下の配布文書，または，以下のリンクをクリックしてご覧ください。

令和６年度　学校評価年間計画

6年 プール清掃

　もうすぐ体育科で水泳の学習がはじまります。水泳学習に向けて各クラスが協力して掃除をしました。学習以外では普段入れないプールで掃除をするのは特別感もあり、子どもたちは楽しそうに掃除していました。

国語「こまを楽しむ」

　国語の「こまを楽しむ」の学習で、様々なこまの種類と楽しみ方を学習した後、実際にこまを回してみました。学んだことを思い出しながら活動していました。

社会「京都市の様子」

　社会の時間に地図記号をおぼえるために、地図記号かるたを作り、グループでしました。ただ教科書を見て学習するだけでなく、楽しく覚えることができればと思います。

外国語 “How are you?”

　水曜日の外国語の学習でALTのエルスキン・ガレス先生と一緒に学習しました。今年度はじめてガレス先生と学習をしたので、子どもたちはたくさん質問していました。中には英語で質問をする子もいました。また、体調の尋ね方を学習し、“How are you?”“I'm　….”と、ガレス先生とやり取りをすることができました。

理科「チョウを育てよう」

　理科の学習で昆虫の体のつくりを調べるために、粘土でチョウを作りました。頭、胸、腹に分けられること、胸から足が生えていることなどを実感をもって学習できました。

学年集会「山の家に向けて」

山の家に向けて、学年集会を行いました。
列の並び方や、出発式・入所式・学校紹介・朝の集い・退所式の流れを練習しました。

班リーダーやレクリエーション係の練習も、それぞれ行っており、山の家への準備が進んでいます。

社会「京都市の様子」

　社会の「京都市の様子」の授業で地図記号について学習しました。子どもたちは地図記号を覚えるために，かるたづくりをしています。活動を通してしっかりと定着してほしいと思います。