トマトだご汁

５月１７日（金）の給食は、
　◆ごはん
　◆牛乳
　◆ツナそぼろ丼（具）
　◆トマトだご汁
でした。

「トマトだご汁」は、トマトを使ってだんごを
手作りしました。
トマトのさっぱりした味ときれいな色が大好評でした。

３年生 外国語活動「Unit2 How are you? ごきげんいかが？」

今日の１時間目は外国語活動の学習として、「Unit2 How are you? ごきげんいかが？」をしました。子ども達はHow are you?を使って、お友達や学生ボランティアの先生に気持ちについてたずねあっていました。また、相手により伝わるようにジェスチャーをつけたり、ゆっくりと言ったりするなどの工夫をする姿もたくさん見られました。

5年生 調理実習「ゆでる」２

　安全に気を付けながら、楽しそうに取り組む姿が素敵でした。

消してかく 5年生

図画工作科では消してかくの単元に取り組んでいます。

消しゴムを使いながら真っ黒にした画用紙に模様を付けます。

しっかり消すところとぼんやり消すところの差をつけながら作品をつくっていました。

5年生 調理実習「ゆでる」１

　家庭科の学習で調理実習をしました。ほうれん草をゆで、おひたしにして食べました。

シャトルラン 5年生

体力テストの中の1つの２０ｍシャトルランをしました。

去年の記録を超えようとみんな一生懸命走っていました。

3年生 図画工作「絵の具＋水＋ふで＝いいかんじ！」

　図画工作科の「絵の具＋水＋ふで＝いいかんじ！」の学習で、絵の具を使っていいかんじ！の色をつくっていきました。
　まず、絵の具に水を混ぜて、濃い色からだんだんと薄い色へといろいろな色をつくっていきました。次に、2色の色をまぜて、色つくりをしました。最後に色とりどりの魚をつくっていきました。

低い土地の暮らし 5年生

社会科の低い土地のくらしのまとめの時間です。

海津市をテーマに討論会をしました。


今までの学習を生かしながら、活発に話し合っていました。

震源地ゲーム 5年生

中遊びで震源地ゲームをしました。

いろんな遊びを通して、仲を深めてほしいと思います。

聞く相手を意識して伝えよう！ 5年生

算数科の学習では、聞く相手を意識した発表ができるようにがんばっています。

相手に伝わりやすいように説明しましょう！