書写「はじめての毛筆」３

筆圧を変えて横画を書いてみたり、ジグザグを書いてみたり、渦巻をかいてみたりと、様々なことに挑戦しました。
トンッ
スーッ
ギュッ
と、始筆・送筆・終筆を意識して取り組んでいます。

書写「はじめての毛筆」２

机の上の準備が整い、筆で書くために墨液を硯へ。
「先生、これくらいの量でいいですか？」
「先生、まだ？早く書きたい！」
と、学習意欲は最高潮です。

書写「はじめての毛筆」１

書写では「毛筆」の学習が始まりました。
届いたばかりの習字セット。
机の上に並べるだけでドキドキワクワクしますね。

音楽「リコーダーのひびきにしたしもう」

音楽では「リコーダーのひびきにしたしもう」の学習が始まりました。
２回目、３回目と回数を重ねる毎にリコーダーの扱いに慣れてきて、
左手が上・右手が下、タンギングなどができるようになってきました。
これからどのような音色を奏でてくれるのかが楽しみです。

5年 算数「小数のかけ算」

80×2.3の計算を、いろいろな方法でやってみました。グループで考えた計算方法は、となりのグループに紹介しました。2.3を２と0.3に分けて、80×２と80×0.3にして計算したり、2.3を23の10分の１として考え、まず80×23の計算をして、その答えを10で割ったりする計算方法を見つけることができました。

5年 図画工作「消してかく」

　コンテを画用紙いっぱいに濃く塗りつけて、それを消しゴムで消していくと、少しずつ浮かんでくる線や形。消してできる形や線のおもしろさや美しさを味わいながら、いつもと違った方法で絵を描きました。手がこんなすごいことになるぐらい、がんばりました！

5／２９（水）今日の給食

　今日の献立は、「ごはん、牛乳、鶏肉のてり焼き、キャベツの煮つけ、赤だし」でした。

　「鶏肉のてり焼き」は、砂糖・みりん・酒・しようゆをまぜあわせた調味液で鶏肉をつけ込み、玉ねぎと一緒にスチームコンベクションオーブンで焼き上げました。鶏肉と玉ねぎを一緒に焼くことで、鶏肉の旨みと玉ねぎの甘みが合わさり、おいしく仕上がります。また、鶏肉は、ふつくらと柔らかく仕上がり、甘辛い味付けは、ご飯がすすむ献立です。

　教室では、「お肉がやわらかくて美味しい！」と嬉しそうに食べていました。
　今日も美味しい給食ごちそうさまでした。

５年生 発芽に必要な条件は？２

今度は、温度が必要かどうかを実験しました。

一つは廊下（だいたい２０度〜２５度）に
もう一つは冷蔵庫（だいたい５度）に入れて様子を見ました。

結果は写真の通りです。
発芽の条件に温度も必要なことがわかりました。

５年生 発芽に必要な条件は？１

発芽に必要な条件を調べるために
実験を続けています。

今回は空気が必要がどうか。
片方は脱脂綿の上に水を浸した状態の物、
もう片方は完全に水の中に沈めた物を用意し、実験しました。

結果は写真の通りです。
発芽の条件に空気が必要なことがわかりました。

花背山の家宿泊学習 解散式

　１６：３０に２泊３日の宿泊学習を終えた５年生が学校に帰ってきました。運動場で解散式を終えて、たくさんの思い出話を持って帰ってきました。
　保護者の方には準備や見送り、出迎え等、ご協力をいただきありがとうございました。