交通環境教室の打ち合わせ

本日、

国土交通省　近畿運輸局
関西交通経済研究センター
西日本ＪＲバス
京都市都市計画局

の方たちと「小学生を対象とした交通環境教室」について
打ち合わせを行いました。
本校は、歩いてすぐのところに西日本JRバス営業所があり、
恵まれた環境です。たくさんの部署の方と連携して、
話し合いを進めていきました。

詳細はこれから調整していきますが、２年生を対象に、
バスの乗車体験や営業所の見学など、バスをもっと身近に感じる
取組を進めていく予定です。

たくさんの方が関わっての事業ですので、これからが楽しみです。

最後に帰られるときに、大谷翔平さんから寄贈されたグローブを
ご覧になり、話が盛り上がっていました。

授業風景２

４年生も２年生もそれぞれの

学習スタイルで話し合っています♪

自分の考えが広まったり深まったり

しています（＾＾）

１年生

道具を使って学んだり

姿勢よく授業を聞いたり

すてきな姿が見られます☆彡

朝の様子

保健室にはたくさんの児童が集まっています。

楽しそうです♪

用務員さんは児童に抱きつかれて、放して

もらえません（＾＾；）

ＰＴＡ室では本部役員お方が分担して仕事を

されています。

ありがとうございます!!

授業風景２

６年生が集中して授業に臨んでいます。

タブレットで自分の考えを整理しています。

ロッカーでは様々な掲示物や学習成果物が

置かれていました☆彡

休み時間に低学年の遊び相手になっている

姿も素敵です♪

授業風景１

４組（育成学級）が学校園で活動しています。

体育館では３年生が反復横跳びを計測しています。

４年生は算数の学習です。

他にもどのような学びが、あるのでしょう。

楽しみですね（＾＾）

2年 体育「ようぐあそび」

用具遊びの学習が始まりました。

今日は、フラフープと棒を使って遊びました。

いくつか遊びを紹介してから、グループに分かれて遊びを考えます。
転がしているフラフープをくぐったり、
転がっている棒を飛んだり、
たくさんの遊びを館がることができました。
子どもたちの発想の豊かさに驚かされます。

2年 音楽「ドレミであそぼう」

鍵盤ハーモニカでかえるの合唱を演奏しました。

初めに吹く人、後から追いかける人、演奏を聴く人に分かれました。

演奏のあと、
「音が重なってて上手だった！」
「指の移動がすごい」
など、演奏を聴いていた人たちによかったところを言ってもらいました。
嬉しそうな姿がほほえましかったです。

【保健室より】保健委員会

保健委員会では今月、抜打ちでハンカチとティッシュを、きちんと持参できているのか各学級へ回って確認しに行きます。

両方持って来ている子も多い中、残念ながらハンカチさえも忘れている子もいます。

新型コロナウイルスの影響で、石けんでの手洗いと、ハンカチで拭くことが定着していたものの、近頃少し忘れがちになっている様子も見られます。

この機会に見直して、毎日清潔なハンカチを持参できるようになって欲しいです！

６月４日（火）の給食

今日の献立は次のとおりです。

(黄)ごはん
(赤)牛乳
１、にしんなす
２、かきたま汁

「にしんなす」に使われているニシンは「春告魚(はるつげうお)」とも呼ばれています。
その名のとおり、春から夏にかけて旬を迎えることで知られています。

明治末期から大正時代にかけて、北海道の各地ではニシン漁がさかんになり、年間１００トンもの水揚げを記録したこともあったそうです。

漁場やその近くの街はニシン漁により経済的にも繁栄をきわめ、立派な建物が多く立ち並ぶことになりました。それらの建物は「鰊御殿(にしんごてん)」とも呼ばれ、現在もその一部は資料館などとして保存されています。(写真の建物は小樽市に現存するものになります。)

そのことからもわかるように、かつてニシン漁は日本経済の発展にも大きく寄与しました。
そして現在でも漁師さんたちが毎日海に出て、漁をしてくれているからこそ、私たちは日々おいしい魚をいただくことができます。