５年 理科「植物の発芽と成長」

　発芽に必要なものは何でしょう？５年生は植物の発芽に必要なものについて予想を立てて、実験や観察をしています。実験するには、「条件をそろえる」ということが大切です。さて、植物の発芽に必要なものは、いったい何だったのでしょうか。

３年 「モンシロチョウ」

　３年生が育てていたモンシロチョウが羽化しました。これで、モンシロチョウは「たまご→幼虫→さなぎ→成虫」という順で成長していくことが調べられましたね。これからは、昆虫の体のつくりについて詳しく学習していきます。

５年 図画工作科「一本の木」

　図画工作科の時間に、絵の具を使って絵を描いています。「緑色」といっても、絵の具の混ぜ方や水の量で、雰囲気が大きく変わってきますね。

６年 理科「ヒトや動物の体」

　吸ってー…はいてー…吸ってー…はいてー…
　無意識のうちに行っている呼吸。吸うのもはくのも気体です。ですが、はいた後の気体は石灰水を白く濁らせました。一体、身体の中では何が起こっているのだろうか…調べていきましょう！

６年 算数「分数×分数」

　分数×整数の計算とは何が違うのか、共通することはあるのか比べながら考えていきましょう。友達と教え合うことで記憶も定着していきます。どんどん話して聴いてレベルを上げていきましょう！

6年 クラブ活動

　今年度のクラブ活動が始まりました。６年生がそれぞれのクラブを引っ張ってほしいです。みんなが楽しめるよう工夫をしていきましょう！

クラブ活動

　今日からクラブ活動が始まりました。クラブ活動は球技や卓球、バドミントンなどの運動系だけでなく、茶道クラブや室内遊びクラブなどもあります。自分が興味をもった活動に学年を越えて取り組み、仲間とともに楽しい時間を過ごしてもらいたいです。

３年 理科「ホウセンカの観察」

　３年生のホウセンカが発芽しました。子どもたちは、かわいい芽の様子をじっくりと観察し、スケッチしました。
　これからは植物の成長の様子や体のつくりについて、学習を深めていきます。

２年 「野菜の良いところ」

　２年生は「なぜ給食には毎日野菜が出るのだろう？」ということについて、栄養教諭の授業を受けました。給食に野菜がたくさん登場する理由は、「野菜の良さ」に関係があります。野菜にはどんな「良いところ」があるのでしょうか？ご家庭で子どもたちに尋ねてみてください！

6年 家庭「朝食から健康な1日の生活を」

　栄養バランスを考えて、自分の理想となる朝食を考えました。栄養以外にも、彩りやおいしさ、量、好みなど献立を考えるだけでも視点がたくさんありますね。