５年 総合的な学習の時間

　水はどっから来ているの？
　田んぼに水があって当たり前！？
　田植えをするのだから苗があって当たり前！？
　いえいえ当たり前ではないんです。水が来るまで、苗ができるまでにも当然たくさんの人の手が関わっているのです。
　みんなで確かめました。

6年 算数タイム

今日も点対称の復習です。解き方が分かってきて短時間で全員が正解することができました。みんなで支え合って頑張っています。次の問題はどうかな？

6年 外国語

5年生との交流に向けて練習をしました。練習時間になっても話し続けることができていて担当教員もびっくりして褒めていました。対話の意識ができていますね。

6年 音楽

音楽を表現する言葉集めをしました。速度や強弱，リズムなどの項目から様々な言葉を集められました。それを生かして「平和の鐘」という曲にも挑戦しました。

6年 避難訓練

火災を想定した避難訓練をしました。訓練でできないことは実際起きたときにはできにくいです。待ち時間もハンカチで口をふさいで，姿勢を低くしてと大切なことを意識しながら新権威取り組んでいました。

6年 読書

朝の時間や空いている時間は読書を進めています。少しでも読み進めたくさんの知識を蓄えられるといいですね。読書ノートへの記録も忘れずにね！

6年 笑うから楽しい

説明文の単元に入っています。今日は文章の構成と筆者の主張と事例に注目しながら学習を進めました。多くの説明文は初めと終わりに主張が書かれています。ただ，その中のどの部分が主張なのか差gす必要があります。前後の文にも注目しながら進めていこう！

6年 算数「文字と式」

新しい単元の学習が始まりました。今までは△や〇で表していた式をｘやｙを使って表していくことを学習し、子どもたちは「なんかかっこいい！」「ｘが書きにくいな」と反応していました。今まで学習してきたことをもとに考えており、お互いに説明し合いながら学習を進めています。

6年 めいとく学習「平和のとりでを築く」

それぞれが気になった内容を調べて、内容が似ている人同士で交流をしました。交流してみることで初めて知る情報や、深く調べてみたい内容を発見し、次の時間に繋げていきます。毎時間、平和について深く調べる姿が見られ、他人事ではなく、自分たちにも関係していることだと学習を進める姿が頼もしいです。

本日の給食

【本日の献立】
　・麦ごはん
　・牛乳
　・肉みそいため
　・ツナと切干大根のいため煮

ツナと切干大根のいため煮は、新しい献立です。
にんじん・切干大根・ツナをいためた後、味つけして煮、最後に三度豆を加えていろどりよく仕上げました。甘辛い味つけで、ごはんとよく合いました。

◎子どもたちの感想より◎
「しんこんだてがおいしかったです。しゃきしゃきして、うまみが口の中に広がっておいしかったです。」
「新こんだては、なんだかさばのみそ煮に似ているような気がしました。やわらかくてたべやすかったです。ごはんにも合いました。」