２年 はじめての学級会

２年生になって初めての学級会をしました。
学級会ネームを考えました。みんな自分の意見を言ったり、
友達の意見を聞いたりすることができました。

４年 音楽「風のメロディー」パート２

　４組の様子です。リコーダーを吹く前に、

　リコーダーで吹くときに気をつけることを確認！！

　きれいに吹くことができました。

４年 国語「思いやりのデザイン」

「アップとルーズで伝える」を学習する前に

「思いやりのデザイン」という説明文で練習です！！

今までに学習した「初め」「中」「終わり」の確認や

それぞれの段落の関係性を考えました。

４年 道徳「ブルラッシュ」

　それぞれの国にそれぞれの遊びなどの文化があり、

　そこには違いもあれば共通点もあることを

　ブルラッシュというお話から学習しました。

４年 総合的な学習の時間「お米作りと環境のつながり」パート２

　お米の始まりについてタブレットを使って調べました。

　今回もロイロノートでまとめました。

４年 理科「地面を流れる水のゆくえ」パート１

水の流れと地面のかたむきには、どのような関係があるのかを

調べました。運動場に実際に行ってその秘密を探りに行きました。

どんな関係があったのかは、またお家で聞いてみてください♪

４年 社会「くらしと水」

くらしの中で使っている水について考えました。普段どんな場面で

わたしたちは水をつかっているのかな？？

たくさんの場面で使っていることが分かりました。

その後、学校でもよく水をつかうので校内にはどれぐらい

蛇口があるのかを調べにいきました。

４年 図画工作「ギコギコトントンクリエイター」パート４

切った木材をボンドで貼り合わせて、形を作っています。

作品のぴったりなところにＬ字くぎやかざりくぎをつけました。

「どこにつけたらいいかな〜？」と悩みながら作品作りを進めています！

４年 算数「１けたでわるわり算の筆算」パート３

プリントで復習の時間！！今まで学習したことが

しっかりといかせて計算できているかな・・・？

問題数も多い中、頑張って取り組んでいました。

４年 総合的な学習「お米作りと環境のつながり」

どうして日本人の寿命は年々長くなってきている？

ということを切り口に、タブレットを使い調べ、

ロイロノートでまとめました。

どんなふうにまとめたらわかりやすいか

工夫しながらまとめることができました。