３年生英語

　３年４組の英語を参観させてみらいました。
　Unit２のScene２の本文を使い現在完了の経験用法の学習をしています。
　ペアで、「How long has Mr.Baker lived in Japan?」に対して「He has lived there for five years.」と答えていました。
　声に出すこと、国語の授業でも実践されていますが、理解する、習得する上で大変有効な方法です。引き続き、頑張ってください。

２年生社会

　２年３組の社会の授業を参観させてもらいました。
　今日は人口減が問題となっている日本の人口の推移について考えました。日本の人口推移と人口分布（どの年齢層がどのような構成になっているのか）について整理した上で、これからの人口の推移と人口分布についての分析を試みました。

２年生音楽

　２年７組の音楽を参観させたもらいました。
　はじめに、「青春メモリーズ」をみんなで歌った後、バッハ作曲の「フーガト短調」の鑑賞をしました。
　パイプオルガンのもつ響きを感じ取りながら、聴くことができたでしょうか？また曲の感想を聞かせてください。

３年生国語

　３年２組国語は、助動詞について、これまでも学びを踏まえて復習をしました。
　ところで、「推量」と「推定」の違いについて、自分のことばで説明できますか。

２年生英語

　２年生の英語は現在パフォーマンステストに取り組んいます。
　ＡＬＴの先生との会話に一生懸命トライしている２年生の姿はとてもよかったです。

２年生体育

　２年５組の体育を参観させてもらいました。
　引き続き、格技室で柔道に取り組んでいました。
　今日は、大内刈り（担当の先生から「相手の懐に入って内側から足を刈り、後ろ側へ倒す技」と教えてもらいました）を安全に注意しながら練習しました。

朝読書

　８組の麻読書のようすです。

朝読書

　１年５〜７組の朝読書のようすです。

朝読書

　今朝は、１年生の朝読書のようすを参観させてもらいました。

おはようございます

　爽やかな空気の中、登校してきてくれました。
　生徒のみなさんは、今日も全力で学ぶ。疑問に思ったら考える。それでも分からないことは質問する。
　更に、仲間とともに深く探究する。そんな一日であってください。