令和６年度 総P連 委員総会

　５月２０日（月）東山総合支援学校にて、令和６年度 京都市立総合支援学校ＰＴＡ連絡協議会(総P連)委員総会が開催されました。各支援学校のPTA本部代表ならびに校長が参加し、対面で行われました。
　内容といたしましては、昨年度の活動報告が行われた後、今年度の活動計画や予算案など提案され、承認されました。今年度は総P連会長に、西総合支援学校の佐々原会長が選出されました。
　また、委員総会の終了後、各校の総P連担当者で食事を交えながらの懇親会が行われました。和やかな雰囲気で、話も弾み、各支援学校の連携と親睦をはかる第一歩目の会となりました。　
　今後、約月１回のペースで理事会を開催します。各校のＰＴＡ活動はもとより、支援学校全体のＰＴＡ活動や京都市全体のＰＴＡ活動に取り組んでまいります。皆様のご支援、ご協力をお願いいたします。

【中３対象】入学相談に向けたオープンキャンパスのお知らせ

　「オープンキャパスのお知らせ」を京都市立中学校・義務教育学校・総合支援学校の校長・副校長・教頭先生へ電子メールにて送信させていただきました。
　中学３年生・保護者の方は通学されている学校へ，卒業生・保護者の方は卒業された学校へお問合せください。
　
　京都市立以外の中学校・特別支援学校の方は，下記リンクより詳細をご覧いただき，各学校までお問合せください。（ホームページ右側にもリンクがあります）

　内容の充実を図るため，１回あたり２４組の人数制限を設けています。受付につきましては，申込順を基本としますが，参加回数の少ない方を優先とさせていただきますので、ご希望に添えないこともございます。ご了承ください。

　［学校用］お知らせ
　
　［学校用］申込シート
　
　［保護者様用］お知らせ

　［保護者様用］参加希望用紙

　［保護者様用］参加希望用紙記入例

専門科食品加工〜錦林児童館でのパン販売〜

　錦林児童館でパン販売を行いました。前回と同じ１年生２名と３年生１名のメンバーで販売を担当しました。２回目ということで、前回の経験を活かし、準備なども協力して手際よく行うことができ、落ち着いて販売活動をすることができました。

専門科『情報印刷』〜事務スキル〜の見える化

　情報印刷では、『事務スキルの見える化』に取り組んでいます。
　タイピングスピードをソフトで測ったり、ワードの機能をどれだけ知ってるかをチェックしたりして、記録してます。能力が上がっていくとチャートが大きくなっていきます。目標を立てて個別学習に取り組むことと、面接に行った時に、「10分で400文字打てます」「ワードで表作成できます」など、自分のスキルを伝えられるように、『事務スキルの見える化』を進めています。
　自分のチャートを見て、「エクセルやらなきゃー」「アンケート入力ってなんやろやってみたい」「セルの結合どうやってやるんやろう？これかな？研究しよう!」など、生徒が自分自身の課題に気づき、新たな目標を見つけて主体的に取り組む姿が見られています。

令和６年度 学校のきまり

　昨年度、生徒会本部役員とクラス委員が中心となり、本校の学校生活のきまりが「なぜ・何のためにあるのか」について考える機会を持ちました。そのときに話合った内容を載せた「学校生活のきまり」を掲載しますので、ご覧ください。

≪令和６年度　学校の決まり≫👈こちらをクリックするとPDFデータでご覧いただけます。

　今年度も、生徒会本部役員・クラス委員会が中心になり、学校全体で見直しをして行く予定です。

前期認証式

　５月１６日（木）６時間目に『前期認証式』を行いました。クラス委員会、保健・人権委員会、環境・安全委員会、広報・図書委員会のそれぞれメンバーが委員長より呼名によって、認証されました。その後、校長先生より、各委員会の代表生徒が認証状を受け取りました。そして、教室に戻ったあと、一人一人担任より自分の認証状を受け取りました。
　半年間の活動となりますが責任感を持って活動していってほしいと思います。

専門科『農園芸』〜錦林児童館との協働活動〜 交流農園

　今日は、錦林児童館の乳幼児クラブの皆さまと一緒に活動しました。今朝は天候が不安定で心配しましたが、天候も持ちなおし、園芸作業を通して交流することができました。
　今回は、豆の収穫時期ということで豆の収穫体験していただきました。２年生４名が司会進行の役割を担いましたが、初めてということもあり、緊張して戸惑っている様子でした。乳幼児さんの豆を取って喜んでいる姿や大切そうに豆を持っている姿など見て、緊張もほぐれたようでした。
　ご参加いただきました皆さま、ありがとうございました。自分で収穫した豆をおいし食べていただければと思います。

専門科『情報印刷』

　情報印刷では、さまざまなな印刷物のご依頼をいただいております。一番多いのは、名刺の注文です。注文をいただいたら、注文内容を確認し、データ作成に入ります。校正票を確認いただいて、間違いがなければ印刷します。そして、出来上がった名刺は、生徒が直接お届けに上がります。『ものつくり』を通して、人と人が繋がっていることを実感できる瞬間です。お客様が満足してくださった顔や喜んでいただいている様子を実感し、またいいものを作ろうと思う意欲や、満足のいく製品つくりをする責任感が生まれてくる瞬間だと思います。ご注文いただいたお客様とのかかわりが、生徒が学習する貴重な機会となっております。いつもご協力いただき、ありがとうございます。今後もどうぞよろしくお願いいたします。

図書館だより５月号

　本日、図書館だより５月号を発行いたしました。図書館だよりでは、毎月のおすすめ本などが紹介されていますので、是非ご覧ください。

図書館だより５月号👈👈👈こちらをクリックするとＰＤＦデータが開き、ご覧になれます。

１年生 ビジネスマナー研修

　１年生の初めての実習、インターンシップ実習が始まっていきます。実習に向けて、本日の３・４時間目に講師をお迎えして、ビジネスマナー研修を行いました。
　まず、“なぜ”ビジネスマナーが必要なのか、“何のために”ビジネスマナーを身につけるのかを生徒同士で意見交換しながら考えました。そして、挨拶、身だしなみ、言葉遣いなど、ビジネスマナーで大切な１０の行動ついて教えていただきました。
　また、実習先では、挨拶を兼ねて名刺を渡しますので、名刺交換の仕方やマナーを教えていただきました。自分の名刺を友達と交換しながら、実践練習を行うと、実習に向けて身の引き締まる思いがしました。