４年生 理科

水たまりの行方をビー玉を使って実験してみましょう。
運動場には高いところと低いところがあるのでしょうか。
実際に外に出て調べました。

４年生 体育

鳴子を練習している様子です。
掛け声も元気で、見ていて楽しい気持ちになります。
大きな振りであればあるほど格好良いです。

４年生 算数 折れ線グラフ

折れ線グラフの学習が終わり、最後の確認になります。
見直しはできたかな。単位にも気をつけて間違いを少しでも減らしましょう。

４年生 食育

噛み方を変えるとご飯がより美味しくなる？
ご飯を食べるときによく噛んで食べると思いますが、噛み方を変えてみるとまた違ったおいしさを楽しめると思います。歯の名前も確認しましたね。

４年生 理科

水たまりの水はどこへ行ったのか、運動場を実際に見て調べましたね。
低い場所と高い場所があることに気が付いていました。

4年生 理科

水たまりの行方について考えていました。
今日は晴れなので水たまりがありませんが、雨の日にあった水たまりはどこへ行ったのでしょうか。実際に見て調べていました。

1組 家庭科「包丁の使い方」 その２

輪切り、半月切り、いちょう切りの学習をしました。

1組 家庭科「包丁の使い方」

包丁の使い方を学習しています。

４年生 蓮花タイム

今日は「視覚障害者」「聴覚障害者」について学習しました。
生活を送る際、どんなことに困っているのか、またどんなことが暮らしやすさにつながるのか、動画を通して考えていました。

４年生 音楽

けんばんハーモニカがメロディーで、あとは手拍子で飾るマーチの学習に入りました。
リズム感や休符を意識して演奏しています。
新しい音にも出合い、一生懸命練習していました。