【１年】算数科 いくつといくつ 国語科 はなのみち

　算数科では「いくつといくつ」の学習を進めています。今日は授業の最後にサイコロを使い、楽しんでペアで問題を出し合いました。素早く正確にいくつといくつが分かるように繰り返し練習を続けていきます。
　国語科では「はなのみち」を学習しました。くまさんだけでなく他の動物達の気持ちを考えました。みんなの前に出て、動物達になりきってその時の気持ちを表現しました。

5月28日（火）の給食

　5月28日（火）の献立は、
・味付けコッペパン
・牛乳
・肉だんごのスープ煮
・じゃがいものいためもの　　でした。

　「肉だんごのスープ煮」の「肉だんご」は、ぶたひき肉としょうが・たまねぎを混ぜ合わせて、給食室で一つ一つ丸めて作ります。手作りの肉だんごとキャベツ・にんしん・もやし・はるさめを加えた具だくさんのスープ煮です。
　手作りの肉だんごのふわふわとした食感を大切に味わえたようです。

【児童の感想より】
・もやしがしゃきしゃきしていてやわらかかったのが、すごくおいしかったです。（3年）
・にくだんごのスープ煮の手作りの良さがわかりました。（4年）
・2200個以上のだんごと一つ一つ作ってくださってありがとうございます。とてもおいしかったです。これからもおいしい給食を作ってください。いつもおいしい給食を作ってくださり、ありがとうございます。（5年）

5月27日（月）の給食

　5月27日（月）の献立は、
・麦ごはん
・牛乳
・さばのしょうが煮
・もやしの煮びたし
・みそ汁　　でした。

　今年度2回目の骨のある煮魚の献立でした。食べ方のスライドを見ながら身をほぐして味わっていました。1年生も先週のさんまのしょうが煮の時よりも、上手に骨をとって食べられていました。
【児童の感想より】
・上手に骨がとれてうれしいよ。恐竜の骨みたい！
・前より上手に食べられてうれしいです。（1年）
・しょうががきいていて、おいしかったです！（5年）
・みそ汁のみそのあじがとてもおいしかったです。（5年・6年）

　みそ汁のみそは、京都市右京区の京北地域で作られた「京北みそ」でした。地場産の味も味わえました。

5月24日（金）の給食

　5月24日（金）の献立は、
・新じゃがいものかきあげ
・切干大根のごま煮
・若竹汁　　でした。

　この日は、和食の良さを特に味わう「和（なごみ）献立」でした。出汁のうまみや季節を感じながら味わいます。献立にまつわる動画を見て学んで、さらに味わいを深めます。

　新じゃがいものかきあげは、春にとれる水分が多くやわらかい「新じゃがいも」等を使って、食材の食感や甘みを味わいます。

　若竹汁は、春が旬の「わかめ」と「たけのこ」をこんぶとかつおの合せ出汁で味わいます。
　わかめとたけのこのように旬が同じで、相性がよい食べ物のことを「であいもん」ということを動画でも学ぶことができたようです。

【児童の感想より】
・「であいもん」って「出会ってなかよくなる」、おいしくなるってことなんだね。
・新じゃがいものかきあげは、いろんな具材が入っているし、かりかりがいっぱいでおいしかったです。
・若竹汁は、たけのこをかんだ時に、シャキッという音がしました。また、たけのことわかめがあっていました。たけのこは特にあまかったです。

【１年】生活科 先生となかよしになりたいな！

　錦林小学校にいるたくさんの先生と仲良くなるために、挨拶をしたりお名前を聞きに行ったりしています。先生に話しかけることに対して、はじめはドキドキしていた子ども達でしたが、声をかけることにも慣れてきて、いろんな先生と楽しくお話する活動ができています。サインももらってとても嬉しそうです。これから様々な場面で自分から挨拶をしたり、お話をしたりできるといいなと思います。

４年生 図画工作科「立ち上がれ！ねん土」

　４年生は図画工作科の学習で彫塑粘土を使って、作品作りに取り組みました。粘土を伸ばしたり、切ったり、彫ったりするためにいろいろな道具を使いました。
　単元名の「立ち上がる」作品を作るためには、上に重ねていく粘土の重さも関係していることに気付き、友達に立ち上げる工夫を聞いたり、一緒に考えたりして、楽しく取り組むことができました。

3年 道徳科「さと子の落とし物」

　「さと子の落とし物」の学習では、友だちとは、困った時には、男女関係なく、相手のために、互いに力を合わせ、助け合うことのよさを感じ取りました。

３年 国語「もっと知りたい、友だちのこと」

　友だちの話を聞いて、知りたいことを友だちに質問しました。質問をする際には、話し手の話の中心を考えたり、自分の知っていることとつなげたりして、質問をしました。

５年生 社会科「あたたかい土地のくらし」

本日、５年生の授業研修会を行いました。

社会科「あたたかい地域のくらし」の学習では、
沖縄のあたたかい気候をどのように利用しているのか
資料を使って調べたり、ロイロノートを使ってまとめたりと
集中してがんばっていました。

【１年】図画工作科「せんのぼうけん」

　でこぼこやぎざぎざ、くるくるなど色々なペンで線を描き、その線をなぞって色々な形を見つけ、想像して「冒険」を考えました。
　ペアの友達と考えた冒険について伝え合い、クレパスで絵を付け足していきました。子ども達は想像することを楽しみ、素敵な絵が出来上がりました。