＜図書館＞2年「本からことばをぬきだそう」

お気に入りの本から、「お気に入りの場面の言葉」をぬきだして、絵とともにカードに表しました。

子どもたちは、「ゴムでのびる力がつばさをうごかす！」（「うごくおもちゃをつくろう」より）や「とげとげのからだでみをまもる」（「このすしなあに」より）などを本からぬきとり、言葉に合ったかわいらしい絵で表現しました。

図書部の掲示板に飾りますのでみなさんにも見てもらいましょう。

さんどいっち１年生〜はなのみち〜

国語は「はなのみち」というお話を読み進めています！

この学習では最後に、おんどくかいを開催する予定です！

今日は、挿絵や文を見て

お話の順番を考え、みんなでたしかめました！

発表も頑張っている様子が写真から伝わってきます！

2年 ひかりのプレゼント（１）

図画工作科で『ひかりのプレゼント』を学習しました。

教室で材料に色を塗っている様子です。

つなぐ４年生 朝学習の時間

朝学習の時間の様子です。

曜日ごとに、読書・計算・言葉集めと、取り組んでいることが違います。
今日は計算タイムで、「一億をこえる数」のプリントに取り組んでいます。
テストを控えていたので、どの子も真剣です。

プリントをやり終えた子は、読書をしていました。
集中して読書ができる子が多いことも、４年生のいいところです。

静かな雰囲気で１日をスタートさせられて、素敵だなと思っています。

さんどいっち１年生〜アサガオ栽培 始動〜

ついに本日！！！

アサガオのたねをうえました！

ひとり一つのプランターに
土を入れたり、肥料を混ぜたり、たねをうえたり

全ての作業を、1年生の子どもたち
全部ひとりでやりました！！！

たねを植える時には、たねの向きのコツがあります！
そのコツは・・・
おやまの部分を上にすること！

「どっちがおやまかなぁ」と悩みながらも
「楽しい！」と嬉しそうにあさがおのたねを
うえていました！

さんどいっち１年生〜さいてほしいな わたしのはな〜

たねをうえた後は、みんなで

「おおきく　そだってね」

「げんきに　そだってね」

「きれいな　はなを　さかせてね」など

さいてほしいなと　いう願いをいっぱい込めました！

これから、アサガオのお世話を頑張っていきます！

さぁ。どんなあさがおに育つかな〜

さんどいっち1年生〜ゆうぐあそび〜

ゆうぐあそびをしました！

１年生は安全のため1階で遊ぶきまりになっています！

1階での遊具の遊び方や約束、遊具の持ち方を学習しました！

先生のまねっこをしたり、先頭の友だちのまねっこをしたりしながら、

1階だけでもたくさん楽しんださんどいっち１年生でした！

３年 てつぼう運動

　３年生になって早一ヶ月が経ちました。

　体育科では「てつぼう運動」に取り組んでいます。

　２年生までは、てつぼうあそびをしてきましたが、３年生からは一気に難しい技が増えました。


　ねらい２では、少し頑張ればできそうな技に挑戦しています。


「坂の場でやってみると、上手く回れました。」


「ペアの友だちみたいに、わきをぎゅっとしめると、回りやすかったです。」


　技カードや友だちの姿から、どんどん技のコツをつかんでいます。

＜図書館＞ 6年社会科「図書資料を使って」

「わたしたちのくらしと日本国憲法」の学習で、教科書や図書資料、新聞などを使ってくらしの中のさまざまな取り組みと三原則との関係をまとめました。

グループ交流の時間には「もっとこうすればたくさんの人に知ってもらえるのでは」「このような考え方をすれば基本的人権の尊重につながるね」と取り組みを広げるためにはどうすればよいかを考えアイデアを出し合っていました。

友だちの話を聞くことで、さらに考えが深まり、広がりましたね。

つなぐ４年生 社会 「くらしとごみ」調べ学習２

書写の時間と関連させてまとめようと思っています。
どんな風にまとめられるのか楽しみです。