最新更新日:2024/09/19 | |
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図画工作科「心のもよう」その1
自分が作った模様を机に並べ、みんなで鑑賞しました。「この模様は○○な感じがするね」「私はこの模様が好きだな」と友達と話しながら鑑賞を楽しんでいました。
鑑賞の後には、好きな色の画用紙を選んで、その上に自分が作った模様を組み合わせて貼り付け、作品作りです。 イメージを膨らませながら作っていく子どもたちの作品には、子どもたち一人一人の心の模様が映し出されます。 書写「草原」
5年生になって初めての書写の学習です。久しぶりに使う筆の使い方を確かめながら、お手本をよく見て丁寧に書き進めます。
なかなか思い通りに書けないものですが、静かに集中して取り組んでいました。 6年体育「ハードル走」
よい天気のもと,気持ちよくハードルをとびこえました。前回のタイムをこえられるように,友達のアドバイスを聞いて,工夫をして何度も挑戦していました。
「ミニトマトさん、大きくなってね。」(2年生)
生活科の学習でミニトマトを育てはじめました。水やりもしっかりやりましょうね。
そうじ(2年生)
そうじの時間です。みんなできれいにしています。
ワンツーグループ顔合せ その2(2年生)
自己紹介のあと、名前あわせゲームやじゃんけんをして楽しみました。
ワンツーグループ顔あわせ(2年生)
1.2年生が体育館に集まって顔合せをしました。1年生どうぞよろしくね。なかよくしましょう。
6年社会「国の政治の仕組みと選挙」6年外国語「This is me.」
Unit1「This is me.」の最後の学習として,5年生と交流をしました。自己紹介で,自分の名前や得意なことを言ったり,5年生に聞きたいことを質問したり・・。はじめは,お互いに距離がありましたが,何度か繰り返すうちに,「Me too.」や「Nice!」などのリアクションも自然に出ていました。これから,委員会やたてわりなどの活動で,学校を引っ張っていくリーダーとして,とてもよい交流になったと思います。Thst's great!
たまごのへんしん(2年生)
図画工作科の時間に「たまごのへんしん」が始まりました。たまごを割ると楽しい世界が広がります!!
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