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最新更新日:2024/08/26 |
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6年生 木炭は燃える?燃えない?![]() ![]() ![]() 予想を立てながら実験をするとおもしろいですよね。 6年生 自分でできるもん!![]() ![]() 素敵なナップザックが出来上がるといいですね。 6年生 空気を作るのは6年生だよね![]() ![]() 「さすがだね!」と思ったことが、6年生の聞く姿勢です。誰もが話し手に体を向け、真剣に聞く姿がありました。 朝会など全校で集まるときの空気感を作るのは6年生ですね。その空気を全校に広げていきましょう。 新緑の季節
連休が明けました。
色とりどりの花々が咲き誇っていた学校のビオトープも 目にやわらかな美しい新緑がきらきら輝くようになりました。 季節が春から初夏に変わったのが感じられます。 ![]() ![]() ![]() 5年【国語】きいて、きいて、きいてみよう2
インタビューは、
話を聞いて手早く記録する「記録係」、 いろんな質問を次々にしていく「話し手」、 質問に一生懸命答える「聞き手」 の3役に分かれて行います。 全員がすべての役割を経験した後、 それぞれの立場での「きくこと」の違いを しっかり考えていきましょう。 ![]() ![]() ![]() 5年【国語】きいて、きいて、きいてみよう1
国語科「きいて、きいて、きいてみよう」の学習が始まりました。
友だちと「聞き手」「話し手」「記録者」の役割をローテーションし、 それぞれの立場での「きくこと」について考えていきます。 ![]() ![]() ![]() 5年 体育〜バトンパス練習〜
水曜日、体育の時間にリレーのバトンパスの練習をしました。前を見てバトンを受け取れるように、合図を決めて手を出すようにしています。次は外で練習できるといいな〜。
![]() ![]() 2年生活科 1年生との学校探検に向けて![]() ![]() ![]() 2年 1年生の教室へ
先日、学校探検のお誘いを1年生に受けた2年生の子どもたち。そのお返事を伝えるために1年生の教室へみんなで行きました。
「わからないことは何でも聞いてね!」と優しく1年生に伝える姿が、とても微笑ましかったです。 ![]() 2年図工「にぎにぎ ねんど」![]() ![]() ![]() 恐竜の骨に見える子、ギョーザに見える子、つなげていくとヘビに見えた子、子どもたちの想像力は無限大です。 |
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