４年生 音楽

リコーダーの音色が美しいです。
去年一年間頑張っていたのがよくわかります。
美しい音色と美しい歌声で教室がふんわり包み込まれます。
モーツァルトの曲を聴く学習もしました。
ドイツ語の曲は難しかったですね。それぞれ感じ方が違いました。

４年生 算数 折れ線グラフ

折れ線グラフと棒グラフが重なったグラフの読み取りに挑戦しました。
問われているものに対して、折れ線グラフを見たらいいのか、棒グラフを見たらいいのかを考えて読み解いていました。

４年生 国語

漢字辞典の使い方や読み方はもうわかってきたでしょうか。
一番画数の多い漢字も知ることができましたね。
何画だったか、覚えているでしょうか。

1組 ランチルーム給食 その２

栄養教諭の廣瀬先生といっしょに「みんなが楽しく給食を食べるためにはどうしたらよいか」ということについて、たてわりグループで話し合いました。給食を食べるときの姿勢や、マナーについて考えることができました。そのあとのランチルーム給食では、姿勢よく食器をもって食べている生徒が多かったです。お家での食事の姿勢やマナーについて話し合ってみてください。

４年生 理科

今日の気温を外に行ってはかりに行っていました。
ミライシードで確認もしていました。
気温についてはバッチリかな？テストに向けて確認しましょう。

４年生 音楽

モーツァルトの「パパゲーノとパパゲーナの二重唱」という曲の鑑賞を行いました。
面白いリズム感や二人の掛け合いなどを聴いて、細かい部分まで聴き入っていました。
音の高低さやほかの楽器にも気づくことができる子もいました。

４年生 給食

今日は沖縄料理でした。沖縄の方言で「美味しい」を「マーサン」という言葉があると知って、「マーサンマーサン！！」と嬉しそうに言っていました。

４年生 代表委員

代表委員はみんなが学級内討議で出した意見をさらに話し合っていました。
学校のために、みんなのために、本当に必要なのか、討論しあって考えていました。
みんなのためにありがとう。

４年生 学活3

生徒総会に向けて、４年生はじめての学級討議を行いました。生徒会本部の先輩に手伝ってもらいながら、代表委員を中心に各クラス学校の色々なことについて話し合いました。

４年生 学活2

学級内討議では各委員会の方針・目標を知ることができました。
みんな一生懸命に委員会での取り組みを伝えていました。
９年生に引っ張ってもらいながら頑張りました。