発表がしたい！！

前に出て発表したり、答えを書いたり、とてもたくさん手が挙がります。
みんなが元気よく学習している様子を見ると、とてもうれしいです。

いくつといくつで８になるかな？

算数科の学習では、数図ブロックや数図カードを使って「〜と〜で８！」と
考えながら、学習しました。
赤鉛筆での丸付けも上手になってきました。

中庭の遊具もマスター！

体育科では、中庭の遊具の使い方を学習しました。
運動場とは違った遊具で、とても楽しそうに活動していました。
休み時間も中庭に行く子がたくさんいます！

５月ひびきあいタイム１

　「誇れる自分になるために」「なりたい自分になるために」という今月のテーマをもとに、早速６年生が自分の考えを伝えにきてくれました。

　何事にもチャレンジする姿勢を大切にして、あこがれられる存在になっていきたい。そのために自分を信じること、もしも失敗をしたとしてもそれをプラスの経験に変えていきたい。

　色んな人とコミュニケーションをとることを全力で頑張りたい。色んな人とコミュニケーションをとることで、自分以外の考えも分かったり、深まったりさせていきたい。そんな自分の姿をたくさんの人に見てもらうことで、あこがれられる自分になっていきたい。

　今年度最初の放送でしたが、竹の里小学校最後の６年生として、「みんなを引っ張っていきたい！」「自分の考えを聞いてほしい！」そんな思いが随所に現れた発表でした。

　１年生から５年生も今日の放送を聞いて、「こんな話し方をすれば良いのか」「こういう風に伝えると良いのか」、とても参考にもなったようです。

　今後のひびきあいタイムも楽しみです。

5年 体育科「５０ｍ走、限界にチャレンジ！」

　今日は待ちに待った「５０ｍ走」をしました。「４年生のときよりも遅くなった〜」「記録が速くなった！サッカーを習い始めたおかげかな」自分の記録に満足できない子どももいましたが、どの子どもたちもすてきな笑顔でした。来週から少しずつ新体力テストも実施していきます。記録が楽しみです。

5年 家庭科「ゆでる調理のおいしさを発見！」

　家庭科「ゆでる調理のおいしさを発見！」の学習をしました。ほうれん草のゆで方とジャガイモのゆで方が違うことを知り、「初めて知った！」「調理方法っていろいろあるのだな」「ゆで方のちがいによっておいしさも変わるのかな」と振り返っていました。再来週の調理実習が楽しみです。

5年 図画工作科「心のもよう」

　先週に続き、図画工作科「心のもよう」の学習を行いました。今回は、自分の心の大きな画用紙に表しました。画用紙いっぱいに筆や指で、「ぐねぐね」「くるくる」「なみなみ」「グラデーション」「画面を分けて」「色と色を混ぜて」表現しました。
　来週は、それらを合わせて一つの作品を作ります。どんな作品になるか楽しみですね。

さとやまみらい科の学習「校区探検」

さとやまみらい科の学習で２回目の校区探検をしました。
今回は前回探検していない場所を探検しました。

さらに社会科で学習している東西南北も意識して、地図を確認しながら、探検しました。

竹の里小学校がめざす１０のすてきな姿

　「竹の里小学校がめざす１０のすてきな姿」のなかに「掃除中は話をしないで、協力してきれいにする」があります。

　掃除時間になると、教室・廊下・特別教室に分かれて子どもも教職員も必死に掃除を頑張っています。当たり前のことだけど、当たり前にできる”竹の里の子どもたち”が素晴らしいです。続けていきましょう。

【５年】理科の学習

　理科では、天気の変化の学習をしています。

　この日は実際に外に出て、調べました。

　タブレットを活用したり、雲の流れや形を見たりしながら熱心に調べていました。

　「雲と天気の変化」をつかむことはできたでしょうか。