【３年】理科 生き物をさがそう

　春の生き物は、冬の寒さに耐えて生き延びた生命が躍動する感じが伝わる姿をしています。「なかよし池」のメダカも水面近くに上がってきて、活発に泳いでいます。その体調を計ろうと、水面ぎりぎりに定規をかざしている子もいます。畑の先生が育ててくださったキャベツの葉に、生まれたばかりのモンシロチョウの幼虫がいっぱいついてます。「かわいい！」という声が子どもたちから上がります。いつの時代でも虫は子どもたちの友達ですね。
　子どもがノゲシを見つけました。「タンポポとちがうの？」と不思議そうです。ノゲシもタンポポもキク科ですので、似たような黄色い花を咲かせます。根元の葉もロゼットです。葉はタンポポよりも細く、ケシの葉に似ています。そこからノゲシという名前になったようです。そんな話をしていると、タンポポも咲いていました。「このタンポポは、セイヨウタンポポかな、カンサイタンポポかな。」と見ている子もいました。花をひっくり返して、「総苞」が反り返っているかどうかを見ています。今回は外来種であるセイヨウタンポポでした。在来種のカンサイタンポポもどこかに咲いていないかな。

５年 算数

　ついにテスト！
　「整数と小数」の単元のテストを行いました。
　１０倍も１０分の１も間にゼロをはさむと難しいようです。今回間違えても、帯時間でもフォローしていきます。
　しっかりこの学年でマスターしましょう。

５年 算数タイム

　「小数÷整数」２日目
　随分、間違いも減りました。
　どんどん４年の復習を進めて５年の内容に突き進んでいきます。
　確実に定着していきます。

５年 社会

　日本の範囲は？
　東西南北、日本の端はどこでしょう？
　狭いようで広い日本。海を含めると大変広いのです。そして海外とも近いです。
　まずは隣の国々と仲良くできると良いですね。

５年 委員会活動

　５年生も当番活動を頑張っています。
　初めとということで特に張り切っています。
　この気持ちを忘れず最後まで。
　そして、課題を見つけてより良くできると良いですね。

５年 音楽

　リコーダーの練習をしました。
　まずは、ドレミを書込み練習、練習。
　少しずつ、上手に演奏できると良いね。

５年 国語

　漢字の成り立ちとは？
　昔の漢字からさかのぼって今の漢字を想像してみました。
　たくさんある漢字ですが、それぞれにつくりや音に意味があり、由来があるんですね。

５年 道徳

　やりたくない役割に当たった時は…。
　そんな時ってありますよね。
　役割は限られています。
　人数ももちろん限りがあります。
　そんなときどうしますか？
　高学年ならどうしますか？

５年 道徳

　自分のことはおいといて
　自分ことだけ考えているとゴールに到達できません
　いつまでたっても進みません
　でも、自分のことは置いといて友達を導くと…。
　集団がより早く、気持ちよくあるためのことをみんなで考えました。

５年 漢字小テスト

　自主学習が始まって１週間。
　漢字の小テストに向けて取り組んできました。
　さて、その成果は？
　しっかり練習して、しっかり自己テストをして臨んでいる子どもたち。ミスがなければきっと１００点とれているはず！成果を自信に頑張る力を加速させていきましょう！