1組 ランチルーム給食 その２

栄養教諭の廣瀬先生といっしょに「みんなが楽しく給食を食べるためにはどうしたらよいか」ということについて、たてわりグループで話し合いました。給食を食べるときの姿勢や、マナーについて考えることができました。そのあとのランチルーム給食では、姿勢よく食器をもって食べている生徒が多かったです。お家での食事の姿勢やマナーについて話し合ってみてください。

４年生 理科

今日の気温を外に行ってはかりに行っていました。
ミライシードで確認もしていました。
気温についてはバッチリかな？テストに向けて確認しましょう。

４年生 音楽

モーツァルトの「パパゲーノとパパゲーナの二重唱」という曲の鑑賞を行いました。
面白いリズム感や二人の掛け合いなどを聴いて、細かい部分まで聴き入っていました。
音の高低さやほかの楽器にも気づくことができる子もいました。

４年生 給食

今日は沖縄料理でした。沖縄の方言で「美味しい」を「マーサン」という言葉があると知って、「マーサンマーサン！！」と嬉しそうに言っていました。

４年生 代表委員

代表委員はみんなが学級内討議で出した意見をさらに話し合っていました。
学校のために、みんなのために、本当に必要なのか、討論しあって考えていました。
みんなのためにありがとう。

４年生 学活3

生徒総会に向けて、４年生はじめての学級討議を行いました。生徒会本部の先輩に手伝ってもらいながら、代表委員を中心に各クラス学校の色々なことについて話し合いました。

４年生 学活2

学級内討議では各委員会の方針・目標を知ることができました。
みんな一生懸命に委員会での取り組みを伝えていました。
９年生に引っ張ってもらいながら頑張りました。

4年生 学活

初めての学級内討議会の様子です。
難しいようでしたが一生懸命に聞いていました。
班で話し合うと意見も出てきました。
よりよい学校にしていきたいですね。

1組 ランチルーム給食

今年度はじめのランチルーム給食がありました。

７年生 蓮花タイム（過去投稿）

７年生の蓮花タイムでは、「防災」×「リーダー」をキーワードに防災学習に取り組みます。蓮花タイムの一時間目はリーダーとはなにかを考えるために「パーティー編成ゲーム」をしました。「パーティー編成ゲーム」とは、テーマを遂行するために必要なリーダーを選ぶゲームです。「無人島で一週間生き抜くために」や「ドミノを１万個ならべるために」など様々なお題が出され、それに見合ったリーダーたちを様々な視点で選びました。テーマを遂行するための視点がいろいろと飛び交い、リーダーについての考えが広まった一時間となりました。