１年生 ２年生 生活科の学習

生活科「学校探検」の時間では、２年生と１年生のグループで校内を回りました。初めて知った教室があったりして、１年生は「とても面白かった」と言っていました。１年生、２年生の仲も深まり、楽しそうに活動している姿が印象的でした。

１年生 算数の学習

算数の学習では、「いくつといくつ」の学習をしています。数図ブロックや身近なものを数えて考えています。今回は、椅子取りゲームで座れた人の帽子を数えて６は何と何に分かれるかを考えました。たくさん手を挙げて、意欲的に授業に参加しており、「５と１で６と１と５で６は、数字が反対になっている」という気づきもありました。

５年 体育の学習

　子どもたちの動きやシュートまでのパス回しが日に日に良くなってきています。試合前の挨拶もしっかりできているのも素晴らしいです。

６年 国語「聞いて、考えを深めよう」

国語科の学習で、学校に携わっている人の思いや大切にしていることをインタビューしました。インタビュー相手の発言を受けて、自分の考えを交えながら次の質問を繰り出したり、事実と考えを区別したりしながらインタビューすることができていました。

「子どもも大人もみんなで学校を素敵なところにしていきたいですね。」と、心に残る答えもあり、子どもたちは目を輝かせながらインタビューをしていました。

６年 体育「ハードル走」

梅雨時も近づき、雨天のため屋外で体育ができない日もあります。そんなある日、6年生では教室でハードル走の研究会を開きました。GIGA端末や教室にあるものを活用し、次のハードル走の学習に向けてポイントをおさえたり、お互いに意見を交流し合ったりすることができていました。

１年 図画工作科

図画工作科「ちょきちょきかざり」の学習では、
折ったり切ったりした画用紙や折り紙を開いて
いろいろな形の飾りを作りました。
このあとの学習では、つくった飾りを教室に飾ります。
色とりどりの素敵な飾りいっぱいの教室になるのが
楽しみです。

5年 外国語の学習

　今回のめあては、「自己紹介をしよう」です。子どもたちは、自分の名前、好きなものなどについて自己紹介します。今日は、ペアで交流して自己紹介の練習をしました。

5年 非行防止教室

　社会の中には、どのようなルールがあるのか？なぜ、ルールを守らなければならないのか？南警察署生活安全課のスクールサポーターの方に話を聞きました。この機会に「九条塔南のきまり」についても確認できました。

５年 国語の学習

　今回の学習のめあては、「インタビューをしよう」です。３人組になって、インタビューをします。今日は、どんな質問をするか考えました。明日のインタビューが楽しみです。

子どもたちの学びを支える環境整備

　様々な教職員が子どもたちの学びを支えています。

　木々が青々と美しく輝く季節となりましたが、一方で樹木の枝が伸びて総合遊具を使う子どもたちに当たりそうな枝を切り落としてくれている管理用務員。