【２年】ぐんぐん そだて おいしい やさい

　生活科で「ぐんぐん そだて おいしい やさい」の学習を進めている２年生。

　この日は野菜の苗を植えました。苗や土を優しく丁寧に扱う姿から、植物を大切にしようとする心優しい姿が見られました。

　これからの成長が楽しみですね！！ぐんぐん育て。大きく元気に☆

【３年】シャトルラン

　体育科で「シャトルラン」をしました。

　リズムに合わせて自分の力を出し切り、がんばっていました。

　記録に挑戦する友達を応援する姿も素敵でした。

学校沿革史

学校沿革史を再掲しております。
以下のリンクよりご覧いただけます。
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学校沿革史

４年生 音楽

　４年生の音楽科では、「音楽で心の輪を広げよう」の学習をしています。
階名に合わせて体を動かしたり、みんながよく知っている歌を歌ったりして楽しく活動しました。

たねの観察をしました。

３年生の理科の学習でたねの観察をしました。
ヒマワリとホウセンカの種を虫メガネで観察しながら、
色や形、大きさなどワークシートに書きました。

次は種を植えます。

あおぞら学級 生単 やさいをそだてよう

やさいの苗を観察しました。「トマトのにおいがする。」、「これは、絶対きゅうり。」など、子どもたちは予想をしながら、観察をしました。

あおぞら学級 SATOタイム

朝のSATOタイムには読書をしています。先生と一緒に読書をする子もいれば、自分で読書をしている子もいます。じっくり本を読んでいる姿が素敵です。

図画工作 立ち上がれ！ねんど

４年生は図画工作科で「立ち上がれ！ねんど」の学習をしました。
立体的なタワーや建物を作りました。
それぞれ工夫して作ることができました。

【２年】ひょうとグラフ

　算数科では、「ひょうとグラフ」の学習を進めてきました。

　すきな遊びアンケートの結果をわかりやすくするにはどうすればよいか、みんなで考えました。

「ひょうやグラフにするとわかりやすいね。」「どれが一番人気かすぐにわかるよ。」「自分たちのクラスのことも調べてみたいな」という声がきこえてきました。

　これからいろんなところで活用できるといいですね。

【６年】全国学力・学習状況調査

　４月１８日に行われた、６年生対象の全国学力・学習状況状況調査。

　問題をよく読み、最後まで粘り強く取り組んでいました。