６年 あいあい学習

　あいあい学習で「くすのき学級との関わり方について考えよう」というめあてで、くすのき学級の先生やいつも交流で一緒に学習をしている３人からの自己紹介やお話を聞きました。６年生の一員として、みんなで素敵な関わりをしていけるといいなと思います。

６年 １年生を迎える会にむけて

　１年生にプレゼントするメッセージカード作りをしました。「〇〇のキャラクター好きかな？」などと１年生に喜んでもらえるように一生懸命に絵を描いていました。

１年生 迎える会にむけて

１年生を迎える会を前に、ステージ上の座る位置の確認や発表する言葉の練習をしました。みんなとても楽しみにしていました。

１年生の保護者の方は、参観していただくこともできます。

４年生 図画工作科『まぼろしの花』〜part2〜

　夢中で描いていると、画用紙をはみ出すくらいにダイナミックに表現

している人もいました。そのはみ出たところも、まわりの部分も含めて、

一つの作品のようになっていました。まさに『芸術は爆発だ☆』と

あるように、枠に収まるように描くこともありますが、時にはおもいきり

枠をこえて表現することも大切だと改めて考えさせられました。

４年生 図画工作科『まぼろしの花』

　図画工作科の学習で『まぼろしの花』をテーマに、この世界に自分だけ

のオリジナルの花を想像して描きました。これまでに学んだ様々な

『技法』生かして、自分だけのまぼろしの花を描いていました♪

【４年】理科「天気と１日の気温」

１日の気温の変化を調べていくための学習計画をみんなで決め、それに対しての予想を交流し合いました。

「１日の気温はどのように変わるのだろうか？」
「天気によって気温の変化はどのように変わるのだろうか？」
などについて活発に予想を話し合う姿が見られました。

予想やまとめなどの考えはどんどんどんどん、自分から発表していけるように頑張っていってもらいたいです。

晴れの日や雨・くもりの日の気温はどのように変わっていくのでしょうか。
実際に気温を計って確かめていきます。

1年 学校探検

　生活科の学習で、2年生に学校の中を案内してもらいました。初めて入る教室にドキドキしながら、楽しんで探検していました。もっと知りたくなった教室について、これからの学習で調べていく予定です。

1年 てつぼうあそび

　体育でてつぼうあそびの学習をしています。もう少しでできそうな技に挑戦したり、連続でできる技に挑戦したりしています。友達とアドバイスしないながらがんばっています。

４年生 鍵盤ハーモニカの練習をしよう♪

　音楽の授業で鍵盤ハーモニカの練習をしました。

久しぶりということもあって、少し苦戦している様子もありましたが、

弾き始めるとすぐに思い出して、すらすら弾けていました♪

５年 国語科「きいて、きいて、きいてみよう」

　友達への質問を考える時間でした。質問する相手のことを思い浮かべながら、どのようなことを質問するのか、どのような順番で聞けばよいのかを考えました。